１年生からはダンスのプレゼントもありました。この日のために一生懸命練習しました。１年生らしい、かわいらしいダンスでした。

　１年生から６年生へプレゼントが渡されました。６年生１人１人に、１〜５年生のきずな班ごとで書いたメッセージカードです。台紙の表紙には、５年生が一生懸命描いたイラストで飾られています。

　４年生は最後にランドセルからサプライズが飛び出しました。６年生からも「オーッ！」という歓声が。

　４年生は「大声」「縄跳び」「九九の８，９の段」「ものまね」で６年生に挑戦しました。

　正解が発表されるごとに、この盛り上がりです。

　３年生は６年生に関するクイズ大会を行いました。全校児童が３択クイズのエリアに移動して、解答していきます。

　六送会は２年生のダンスでスタートです。元気なダンスで会場を盛り上げてくれました。

　先週の金曜日に６年生を送る会を行いました。まずは６年生入場です。

　２年生は４時間目に六送会のリハーサルを行いました。何回も練習を重ねてきましたが、これが最後の練習です。本番では、２年生が六送会のオープニングを飾ります。パワー学年２年生のパワーを届けてほしいです。

　３年生の３時間目は社会の授業でした。前の時間に学習した「南魚沼市の交通網の発達」について確認をし、田んぼや畑、宅地などの土地の活用状況についてのグラフを見て気付いたことを発表していました。「宅地が増えたってことは人が増えた」「南魚沼市の特産は米だから田んぼが増えた」「畑が減っているのは、交通網が発達して、県外から野菜を仕入れているから」などといったポイントになる意見がどんどん出されました。

　５年生の３時間目は第２体育館で六送会のリハーサルを行いました。５年生は自分たちの出し物だけでなく、全体の進行も務めます。あとは本番を待つばかりです。

　６年生の２時間目は算数の授業でした。県内の小学校で取り組む「新潟学びチャレンジ」というテスト問題に取り組んでいました。個人で取り組み、難しい問題は班ごとで説明し合い、最後に先生が解答、解説をします。解答を聞いて、思わず「やった！」とガッツポーズをする子がいました。

　２年生の２時間目は国語の授業でした。「穴の役割」の読み取りが終わりましたので、音読練習をしてから、１人ずつ前に出て音読発表です。みんなの前に出るので緊張すると思いますが、「発表したい！」という子がこんなにたくさんいました。

　５年生は２時間目に六送会の出し物の練習を第１体育館で行いました。まだお休みの人もいて残念ですが、頑張ってほしいです。先生がiPadで動画撮影をしたので、この後、教室で動画を見て最終確認です。

　３，４年生の２時間目、リハーサルの様子です。最初に先生からのお話で「３，４年生は盛り上げ役です！」という一言があり、３年生の「６年生クイズ」をしているときの、４年生の盛り上げが素晴らしかったです。

　３，４年生は２時間目に六送会のリハーサルを合同で行いました。１年生のダンス練習が続いていたので、手拍子をして盛り上げていました。

　１年生は１時間目の後半から２時間目の初めに掛けて、六送会のステージ練習をしていました。本番と同じステージで練習するのは、これが初めてだったのではないでしょうか。一生懸命踊っていました。踊りもしっかり覚えていましたね。

　３年生の１時間目は国語の授業でした。自分が好きな食べ物について「〇〇とわたし」というタイトルで、その食べ物のどんなところが好きなのか説明する文を書きました。描き終わったら、iPadで写真に撮って、先生に送信します。送信した人の作文はみんなで読み合うことができます。「辛い牛丼とわたし」というタイトルの子がいました。

　５年生の１時間目は算数の授業でした。県教育委員からオンラインで配信される「新潟学びチャレンジ」という問題に取り組みました。まずは個人で問題に取り組んだ後、分からなかったり難しかったりした問題について、班ごとで教え合ったり、説明し合ったりしていました。

　４年生の１時間目は国語の授業でした。「世界一美しい村へ帰る」という物語を読んでいました。先生が音読するのを聞きながら、黙読していました。真剣な表情で、目で文字を追う姿が素晴らしかったです。