２年生の１時間目は算数の授業でした。まずは、昨日、自分で考えてノートに書いた「３の段のきまり」をiPadで撮影し、先生に送信しました。そして、４の段の学習です。口慣らしで、みんなで言う練習をし、列ごとに先生が出す４の段の問題を誰が一番早く言えるか競争をしていました。

　今日は４年生と生活委員会があいさつ運動を行いました。生活委員会が玄関前や各教室を回っている様子です。

　講師、着付けの皆様、御多用のところありがとうございました。

　放課後、歌舞伎クラブがステージ練習を行いました。本番どおりに衣装や下駄などを身に付けての練習です。講師の方お二人と着物の着付けの方お二人から来ていただきました。

　３年生の６時間目は図工の授業でした。家から持ってきたタマゴのパックやお菓子の箱、のりの佃煮のビンなどの空き容器を紙粘土やビーズ、モールなどで素敵に飾り付けをしていました。紙粘土には好きな色の絵の具を混ぜて色づけもしていました。

　４年生の６時間目は国語の授業でした。「暮らしの中の和と洋」という評論文の各意味段落の内容を確認し、そのつながりを確認していました。全体の内容を確認したら、恒例の「サバイバル音読」です。１人ずつ順番に丸読みをしていきますが、読み飛ばしや読み間違いをしたら座っていきます。最後まで残った２人には「席替え優先チケット」のプレゼントです。

　６年生の５時間目は書写の授業でした。「あられ」という字の清書です。バランスよく書くのが難しかったようです。

　昼休みのダンス練習の様子です。iPadで動画を撮影して自分たちで確認するなど、工夫している班がありました。

　給食時に放送委員会が行っている昼の放送で、今日は２年生のリクエスト曲が流れました。「今日は２年生のリクエスト曲を流します。」というアナウンスが入ると、２年生教室から歓声が響き渡りました。

　５年生の４時間目は理科の授業でした。電池で磁力を発生させる電磁石キットを作っていました。みんな、導線のビニールの膜を剥ぐのに苦労していました。

　１年生の４時間目は算数の授業でした。「３＋９」の計算の仕方の復習です。「さくらんぼ計算」で「なぜ３を１と２に分けるのか」などについて、子どもたちが自分のことばで説明していました。

　２年生の４時間目は図工の授業でした。「ことばを絵で表そう」という学習です。好きな絵本の好きな場面を選び、その場面について自分で説明やあらすじを書きます。そしてその文が表す内容を絵で表現します。今日はまだ下書きでしたが、丁寧に色塗りもしていました。

　１年生の３時間目はiPadで各自、学習を進めました。国語や算数の復習でドリル学習をする子、２年生で習う九九に挑戦する子、「お仕事図鑑」という仕事体験のアプリをする子など様々でした。

　４年生の２時間目は社会の授業でした。浦佐の裸押し合い祭りや山古志地区の牛の角つきなど、県内各地で行われている伝統行事について調べ、iPadでスライドを作っていました。調べて書かれていることをそのまま書き写すのでではなく、自分なりに要約して、自分のことばでまとめます。

　３年生の２時間目は社会の授業でした。先週行った消防署見学のまとめをしていました。「初めて知ったこと」や「驚いたこと」などを「○○のヒミツ」として、iPadでスライドを作っていました。

　炊けたご飯を茶わんによそって、いただきます！「先生もどうぞ！」とおすそ分けしてもらいました。ありがとう！

　５年生のお米炊き。どの班も上手に炊けました。

　６年生の２時間目は算数の授業でした。今日は比の単元のテストです。テストを始める前に各自、iPadのドリルパークで復習です。

　４年生の１時間目は音楽の授業でした。「パレードホッホー」という歌の学習です。速いリズムでスタッカートがあるパートとゆったりしていてスタッカートがないパートの２つに別れます。まずは、その違いに気をつけながら口ずさんでいました。

　２年生の１時間目は算数の授業でした。九九の３の段のきまりを考えていました。１にんで考えたり、友達と話し合ったりしながら、見つけたらiPadで先生に送信します。いろいろな見方や考え方が出ていました。