1/19 友達の作品を鑑賞
１年生の３時間目は図工の授業でした。これまでの図工の時間に作った作品を鑑賞して、友達の作品のよいと思ったところなどを鑑賞カードに記入していました。いいところがたくさん見つけられたかな？
   1/19 泡は何？
６年生の３時間目は理科の授業でした。炭酸水の泡についての実験です。「泡は何でできている？」、「二酸化炭素は身近なところではどうやって生み出される？」、「二酸化炭素かどうかを調べるには？」という先生からの質問に、ポンポン答えが飛び出すことに感心しました。その後、試験管に炭酸水を入れ、振って出てきた泡が「どんな風に生まれて、なくなっていくのか」を観察しました。
   1/19 問題文から判断
１年生の２時間目は算数の授業でした。「１０人で牛を見ています。けんたさんは左から４番目です。けんたさんの右側には何人いますか。」という問題に取り組んでいました。問題文についている絵には大きな木を挟んで８人しか描かれていません。子どもたちはどうしても絵だけを見て「木の後ろに隠れてる！」と判断してしまいますが、きちんとした根拠が必要です。「問題文に１０人と書いてあるから。」と気付いた子がいました。
   1/19 お楽しみ会の役割決定
２年生の２時間目は学活の授業でした。お楽しみ会の役割分担をしていました。司会、感想発表、始めと終わりのことば、ゲーム担当などの係を決めました。決まったら、さっそく担当ごとに分かれて、活動開始です。
   1/19 初めて読んだ感想
４年生の２時間目は国語の授業でした。今日から「一恵方を生み出そう」という論説文の学習です。最初に１回通して読んでみて、初めて読んだ感想を書きました。「なるほど！」や「本当に？」と思ったところが書くポイントです。ノートにかなりの行数を書いている子がいました。最後に、それぞれの感想を出し合いました。
   1/19 いにしえのことばに学ぶ
６年生の２時間目は国語の授業でした。「いにしえのことばに学ぶ」という単元の学習です。古典や歴史上の人物のことばで、心が動かされるものをiPadで調べていました。戦国武将などのことばを調べている子が多かったです。
   1/19 妙高市の町づくりについて
４年生の１時間目は社会の授業でした。前の時間まで雪対策などの妙高市の町づくりについて調べ学習をしていましたが、今日はその発表です。班ごとでスライドを完成させたものを表示しながら発表していました。
   1/19 あまざけ工場へ出発！
３年生は今日の午前中は校外学習です。あまざけ工場の見学です。出発するときに、バスの窓から手を振って「行ってきます！」
   1/19 おじさんの行動について考えよう
２年生の１時間目は国語の授業でした。「笠こ地蔵」の学習です。昨日、おじいさんが自分の手ぬぐいを地蔵に巻いた行動について、「自分だったらするかしないか」を考えました。今日は意見の発表です。先生からの「おじいさんは、何かいいことがあるのを期待してやったの？」というつっこみ質問で、さらに深く考えていました。
   1/19 直径を求める
５年生の１時間目は算数の授業です。円の面積を求める公式の応用です。「面積が６２．８平方センチメートルのときの円の直径」を求めていました。友達と解き方を確認し合いながら考えていました。中学校で学習する文字式につながる学習ですね。
   1/19 漢字の練習
１年生の１時間目は国語の授業でした。漢字ドリルを使って漢字の練習です。今日は「子」、「早」、「足」を練習しました。練習でノートに書くときに、音読みと訓読みの読み仮名を漢字の脇に書いていました。読み方をマスターするための一工夫です。
   1./19 乾燥室の整理整頓
４年生は１限開始前に乾燥室の整頓を行いました。１月の生活目標「後片付けをしっかりしよう」と受けての取組です。冬になり、スキー用具や防寒着等で荷物が多くなりますので、これですっきりです。
   1/18 委員会３
最後は環境リサイクル委員会です。掲示物の張り替えと水槽の掃除をしていました。
   1/18 委員会２
わくわく委員会、生活委員会、運営委員会の様子です。
   1/18 委員会１
今日は５時間目が終わった後、委員会の時間でした。放送委員会、保健委員会、図書委員会の様子です。
   1/18 iPad動画撮影して
４年生の５時間目は体育の授業でした。跳び箱の学習です。今日は、iPadで自分が跳んでいるところを撮影してもらい、助走のスピードや踏み切り、手のつく位置などを確認しながら練習していました。
   1/18 いろはかるたをやってみよう
２年生の５時間目は国語の授業でした。教科書の中で「いろはかるた」が紹介されていましたので、みんなでやってみることに。「やったーっ！」と大喜びする子どもたちでした。４つのグループに分かれて、元気いっぱいカルタを楽しみました。
   1/18 祇園囃子とねぶた囃子
３年生の５時間目は音楽の授業でした。祇園囃子とねぶた囃子を聞いて、その違いや感想などを書いていました。写真で分かりますでしょうか。枠いっぱいに、かなりの文量を書いている子がいました。曲を聴きながら太鼓の音に合わせ、膝を叩いてリズムを取っている子がたくさんいたので、みんなで椅子を太鼓代わりに叩いてみることに。最後は２人の子がみんなの前で披露してくれました。
   1/18 さっそく昼休みに
昼休み。４年生が真っ先に大谷選手からのグローブを借りて、第２体育館でキャッチボールをしていました。
   1/18 小数点第何位まで？
５年生の４時間目は算数の授業でした。円周率が出てきたので、iPadで円周率を調べ、表示された延々と続く円周率をひたすらつぶやいていました。iPadには小さな字でずらっと並ぶ数字が！
   |
|