おにぎり食べてニコニコ笑顔です。

　１升炊いたご飯を２８人で平らげました。夕ご飯は食べられるのでしょうか・・・。

　できあがったおにぎりをいただきます！

　炊き上がったご飯を、１人１人自分で握っておにぎりを作ります。すごく上手に三角おにぎりを作っている子がいました。

　５年生がお話を聞いている間、農業委員会の方が米を炊いてくださっていました。薪ではなく、杉の葉ともみ殻を燃やして釜炊きしています。「ぬか」とは「もみ殻」のことだったんですね。

　５年生は、南魚沼市農業委員会の皆様を講師として、５，６時間目にぬか釜体験を行いました。まずは「米作りの歴史」や「食と成長期の栄養素」についてお話をしていただきました。お話を聞きながら、記録用紙にメモをビッシリ書いていました。

　１年生のミニ運動会。続いては、親子リレーです。１，２組混合チームで、子→親→子→親・・・の順でリレーをしていきます。子どもはもちろん、お父さん＆お母さんも、暑い体育館の中、頑張りました。

　１年生は５時間目に学年ＰＴＡ行事を行いました。ミニ運動会です。まずはジャンケン列車をしました。親子２人で始まった列車がジャンケンをするたびに、どんどん長くなっていきます。

　１年１，２組の給食試食会の様子です。今日はパンでしたので、お家の方の中には物足りない方もいらっしゃったのではないでしょうか。

　１年２組の給食準備の様子です。

　１年生はＰＴＡ学年行事を行いました。まずは給食試食会です。１組の給食準備の様子です。

　６月に入り、五十沢地内で２回、熊情報があったため、本日、全校児童に熊鈴を配付しました。（写真は１年２組の様子です）

　２年生の３時間目は生活の授業でした。自分たちが植えた野菜がもっと大きく、丈夫に育つようにするにはどうしたらよいか調べました。「図書室にある本やインターネットで調べ、分かったことを「大きくする」「丈夫にする」の項目でまとめ、iPadで先生に提出しました。他の子達の調べた結果も見ることができます。

　３年生の３時間目は国語の授業でした。修飾語についての学習です。「雨が降る」の修飾語「ぱらぱら」「ばらばら」「さっと」「ざんざん」がどんな状況の雨降りなのか、国語辞書で調べながら考え、絵で表現しました。子どもたちは「さっと降る」というのは、降ってくる雨のスピードが速いというイメージをもっていたようです。

　６年生の２時間目は社会の授業でした。自然災害と政治についての学習です。東日本大震災の被災地が復興していく様子を動画見見た後、「被害に遭った人はどんな願いをもっただろう」について、考え、発表しました。その後、それらの願いに答えるために関わるのはどんな人たちか考えました。「内閣」と意見が出たときに、先生から質問「省庁でいうとどこになるんだろう？」　すかさず教科書を振り返って、調べる子どもたちでした。

　２年生の２時間目は国語の授業でした。「名前を見てちょうだい」という物語の学習です。最初に、みんなで音読をしました。その後、文全体を内容のまとまりごとで場面分けをしました。出来事や登場人物が変わるところがどこか探し出し、発表していました。

　４年生の２時間目は書写の授業でした。前回の授業で書いた「左右」を掲示していました。

　にじいろ学級の１時間目は自立活動の授業でした。野菜の世話を行った後、遊具で楽しく遊びました。５年生の子達はなぜか二宮金次郎像に興味津々で、ジッと見つめたり、触ったりしていました。

　２年生の１時間目は学活の授業でした。来週のあいさつ当番が２年生になるので、その計画を立てていました。誰がどこであいさつをするのか分担を決めた後、あいさつのポイントである「明るく元気な声で」「目を見て」あいさつする練習をしていました。

　５年生の１時間目は国語の授業でした。「世界で一番やかましい音」の学習です。昨日、ペアで登場人物の様子や心情が書かれている文を書き出していましたが、今日はその発表です。他の人の発表を聞いて、それが物語のどこに書かれているか、すぐに教科書で探している子がいました。