３年生の１時間目は総合の授業でした。五十沢についての学習を進めていきますが、まずは学習の題名を決めました。題して「五十沢冒険マスター」です。その後、普段生活ている中で気になることやインターネットで「五十沢」で検索して知らなかったことなどを発表し、それらのことをどうやって調べ、誰に聞くのか考えました。黒板には「自分たちにできることを考え、行動する」と書いてありました。大切なことですね。

　４年生の１時間目は算数の授業でした。６９÷３のような答えが２けたになる割り算を筆算で解く学習をしていました。まずは１つ１つの手順を確認しながら、例題を解きました。その後、これまで行っていた「十の位と一の位を分けて計算する」方法と比べての感想を発表しました。

　今日のあいさつ当番は３年生でした。元気な声であいさつをしていました。

　６年生の６時間目は体育の授業でした。体力テストの練習で、上体起こしの練習をしました。いわゆる腹筋です。本番は３０秒間行いますが、今日は１人１０回ずつ試技をして交代しました。

　５年生の６時間目は音楽の授業でした。「小さな約束」をリコーダーで演奏していました。楽譜の１段ずつを、横１列ずつで順番に演奏しました。全部の列が演奏したら、全員で演奏です。きれいな音色が響きました。

　３年生の５，６時間目は図工の授業でした。「割りピンワールド」が完成したので、まずは「頑張ったところ」「工夫したところ」をカードに書きました。その後、友達の作品を鑑賞し、よいと思ったところをカードに書きました。「うぉ〜、これ、すげー！」という声が湧き上がっていました。最後に、自分の作品と鑑賞カードをiPadのオクリンクで先生に提出しました。

　４年生の５時間目は算数の授業でした。余りのある割り算の学習です。４８÷９や５３÷７を筆算で計算していました。計算し終わった子は、自分の答えが合っているのか近くの子と確認し合っていました。それぞれの問題で答えだけでなく、確かめ算も合わせて発表していました。

　２年生の５時間目は音楽の授業でした。鍵盤ハーモニカで「かっこう」の練習をしていました。まずは、指使いの練習です。空中で指だけを動かして練習し、その後、鍵盤の上で指だけ練習をしました。全員が正しく指を動かせていることを確認し、みんなで実際に演奏しました。とっても上手に演奏できました。

　１年１組の５時間目は国語の授業でした。「〜へ行く」の「へ」の使い方についての学習です。「へ」と書かれた付箋を教室の中の好きなところに貼って、１人ずつ文を作って発表しました。

　１年２組の５時間目は書写の授業でした。練習帳を使って「の」と「と」のきれいな書き方を練習しました。やり終わった子は、先生に見せて花丸をもらいます。

　３年生の４時間目は体育の授業でした。体力テストの種目の一つ「立ち幅跳び」の練習をしていました。順番を待っている間も練習をしている子がいました。

　４年生の３，４時間目は「五小の川調べ」のまとめの学習をしていました。講師の方から昆虫標本の作り方を教えていただきました。標本用に三角紙の中に入っている虫を、興味深そうにして食い入るように見る子がいました。小さいので、虫の様子を先生がiPadで撮影し、電子黒板に表示しています。

　１年１組の３時間目は学活の授業でした。５，６月が誕生日の子のお誕生日会を行いました。「新聞ジャンケン」「フルーツバスケット」などのゲームを楽しんでいました。最後は、先生から誕生日の子３人に手作りの「お誕生日カード」が手渡されました。「い〜な〜」とうらやましそうな子どもたちでした。

　５年生の３時間目は国語の授業でした。「清」「天」「門」などの漢字が、「象形文字」「指事文字」「会意文字」「形声文字」のどれから発展してできたのかを考えていました。難しいですね。

　６年生の３時間目は国語の授業でした。iPadのクイズアプリ「カフート」で漢字の学習をしていました。これまでに学習した漢字の総復習で、漢字の読みの問題がクイズ形式で電子黒板に表示されます。子どもたちは自分のiPadで答えをタップして回答します。正確さと早さが要求されるクイズで、最後に順位も発表されます。

　１年２組の３時間目は学活の授業でした。席替えを行い、新しい席になりました。その後、iPadに入っているいろいろなアプリを試していました。学習ドリルのアプリだけでなく、「お仕事体験ソフト」やプログラミングのソフト、地図を使ったパズルゲームなどいろいろありますので、お家の方も一緒にお試しください。

　２年生の３時間目は体育の授業でした。ドッヂボールの学習です。赤対白でゲームをしていました。２年生になって、しっかりボールが投げられたり、上手にボールをキャッチすることもできるようになりました。

　１年生の２時間目は体育の授業でした。球技の学習です。男女に分かれて、１組対２組でドッヂボールを楽しんでいました。

　５年生の２時間目は理科の授業でした。インゲン豆を「日光」「土や肥料」の条件を変えた４種類の鉢で、よく育つ順番を考えました。友達と意見交換をしながら、考えをノートに書いて、発表です。写真のようにたくさんの手が挙がっていました。

　修学旅行での「輝いている姿」を書いたメッセージです。