１年１組の４時間目は学活の授業でした。最初に「１学期、頑張ったね」ということで記念撮影をしました。これまでの授業などで使ってきた数々の小道具の中から１つ選び、それを持って写真に写りました。その後、１学期の振り返りを行いました。

　３年生の４時間目は算数の授業でした。「棒グラフ」についての学習です。１時間目で調べた教科書３０パージに渡って描かれていた車の車種別の台数が棒グラフで表されています。先生から子どもたちのiPadに送信された棒グラフを見て、棒グラフで表すときのきまりについて考えました。

　５年生の３時間目は国語の授業でした。妙高での思い出についての新聞づくりの続きです。デジタルで作成しますので、写真を取り込んだり、イラストを挿入したり、見出しの文字をポップ調にしたりと工夫していました。

　６年生の３時間目は国語の授業でした。「メディアとの付き合い方」というテーマでオンライン討論会を行っていました。グーグルクラスルームというアプリを使って、名簿順で４つのグループに分かれ、自分の考えや主張を投稿していました。また、他の人の投稿を読んで、さらに投稿をします。理由や根拠を明らかにして、自分の意見を述べていました。

　２年生の３時間目は算数の授業でした。ドリルで「長さ」についての問題に取り組んでいました。３０センチ物差しで何センチ何ミリといった細かいところまでしっかり測ります。終わった子からiPadのドリルパークを行っていました。

　１年２組の３時間目は学活の授業でした。１学期の振り返りをしていました。「元気よくあいさつや返事」「自分のことは自分で」「友達と協力」などについて自己評価をしました。また、「１学期頑張ったこと」「２学期頑張りたいこと」については文章で書きました。

　３年生の３時間目は学活の授業でした。係ごとに活動を行っていました。ジェスチャークイズを考える係、掲示物をつくって貼っている係、図書室でクイズのネタを考える係、ショートコントの小道具を作っている係など、係ごとで協力しながら、楽しそうに活動していました。

　１年２組の２時間目は生活の授業でした。自分のアサガオの花を摘んでいました。摘んだ花で押し花を作ったり、色水を作ったりします。「こんなにいっぱい取ったよ！」と見せてくれた子がいました。

　１年１組の２時間目は生活の授業でした。先週、アサガオの花を摘んで作った色水を使ってアサガオを作りました。紙コップに入れた色水に３回折った丸い紙を浸します。紙を開くときれいなアサガオの花のできあがりです。うれしくて、花を４個も作った子がいました。

　３年生の２時間目は音楽の授業でした。「ゆかいな木琴」という曲を鍵盤ハーモニカで演奏する練習をしていました。グループごとで輪になって練習をしていました。

　５年生の２時間目は社会の授業でした。「水産業の変化と課題」についての学習です。教科書本文に内容の読み取りを行っていました。本文の内容を要約した文章が（　　）の穴埋め形式で書かれたプリントが配られ、教書を何度も読み返しながらクランを埋めていきました。たくさん手が挙がっていますね。

　６年生の２時間目は家庭科の授業でした。選択実習を行っていました。各自が持参した靴下を手で洗っていました。手でゴシゴシこすって洗いますが、なかなか汚れが落ちなくて大変そうでした。

　１年１組の１時間目は国語の授業でした。「おおきなかぶ」の音読練習をしていました。発表会に向けて、号車ごとでの練習です。先生からポイントとして、「声の大きさ」「すらすら」「波」「協力」の４つが示され、子どもたちはそれらを意識ながら練習を繰り返しました。最後は合評のリハーサルとして、１班ずつiPadで録画をしました。

　３年生の１時間目は算数の授業でした。「データーの整理」についての学習です。「ある日の９時から９時３０分までの間に、学校の前を通った車」が教科書の７９〜１０９ページまでに１台ずる描かれています。それを１台１台、正の字で表にメモしながら、車種ごとに台数を数えていました。

　５年生の１時間目は算数の授業でした。整数÷小数の計算の学習です。６÷２も６０÷２０も答えは同じになることを確認し、２４０÷１．５などの問題に取り組みました。お互いに教え合ったりしながら、取り組んでいました。

　６年生の１時間目は算数の授業でした。「現在の６年１組と１５年前の６年１組のソフトボール投げの結果」を見て、ドットプロットでまとめられるかどうか考えていました。また、なぜまとめられないのかを前の授業の「シャトルランの結果」と比較して、考えました。

　１年２組の１時間目は国語の授業でした。まずは「３連休に何をしたのか」を発表していました。とんかつ食べた、バレーの大会を応援しに行った、野球で頑張ったからラーメン食べたなどが発表されていました。楽しい３連休だったようですね。

　２年生が畑から戻ってきました。自分で収穫した野菜を見せてくれました。ピーマンを植えた子がたくさん取れたようです。

　２年生の５時間目は生活の授業でした。畑の野菜の観察と収穫を行いました。自分の野菜をiPadで写真に撮り、大きくなった野菜を収穫します。たくさんとれたかな？

　「え？！そこにはさんで、そんなに速いの？！」という親子ペアもありました。