7/12 ドリルパークに挑戦
１年２組の１時間目は算数の授業でした。iPadのアプリ「ドリルパーク」で足し算、引き算の問題に取り組んでいました。回答時間や答えの入力方法などを自分で設定してチャレンジすることができます。家庭学習でも取り組めるので、ぜひご活用ください。
   7/12 上手になってきました
１年１組の１時間目は国語の授業でした。「おおきなかぶ」の音読発表会に向けての練習をしていました。教科書を見ないで読んだり、内容に合わせて抑揚を付けて読んだりできる事が目標です。早くも、教科書を見ないで読むことに挑戦しているグループがありました。どのグループも抑揚を付けて読めるようになってきました。
   7/12 八海健康Ｗｅｅｋの表彰式、残念です
朝、八海健康Ｗｅｅｋの表彰式を行いました。八海中学校をホスト校として、オンラインで中学校区４校の全学級が参加しました。メディアの部（１日のメディア利用が２時間以内を達成した人の数）と就寝の部（就寝時刻目標時刻を達成した人の数）、それぞれ５位以内の学級が表彰を受けました。
ですが、残念ながら、五十沢小学校からは受賞できた学級はありませんでした。１１月に第２回があります。学校でも指導しますが、ご家庭でもご協力をお願いします。    7/12 絵本の読み聞かせ２
３，５年生の様子です。
  7/12 絵本の読み聞かせ
朝、１，３，５年生は絵本の読み聞かせを行いました。地域の方から読んでいただく絵本の世界に集中していました。地域の皆様、ありがとうございました。１年生の様子です。
  7/11 特徴は何だろう？
２年生の３時間目は国語の授業でした。「動物園の看板とガイドブックを比べよう」の学習です。看板とガイドブックに書かれている文を読んで、それぞれの特徴は何か、ペアで話し合い、発表していました。
   7/11 足し算、引き算の練習
１年２組の３時間目は算数の授業でした。足し算、引き算の練習問題に取り組んでいました。教科書のまとめの問題や計算ドリルを各自で進めました。
   7/11 ６年生がお迎え
今日は市内在住の外国人の方をお招きして、国際科の授業を行います。３時間目開始前に６年生が迎えに来てくれました。
   7/11 文や図の読み取り
５年生の２時間目は社会の授業でした。「養殖」についての学習です。教科書の文を読んで、「養殖方法の工夫」について読み取ったり、日本各地で養殖している主な水産物を表した地図から「どんな水産物が養殖されているか」を正しく読み取っていました。今日も全員発言でしょうか。
   7/11 個別最適な学習
６年生の２時間目は理科の授業でした。「食物連鎖」について、１人１人がiPadで「NHK for school」のＨＰで動画を選んで視聴していました。ヘッドフォンを装着し、分かったことをノートに書いていきます。文部科学省が提唱している「個別最適な学習」の一つです。
   7/11 ミニティーチャー
４年生の２時間目は算数の授業でした。割り算の筆算の練習問題に取り組みました。早く終わった子達はミニティーチャーとして、困ったいるこのところへ行き、一緒にやり方を考えました。２人の子が前に自分の机を移動しての先生役をしていました。
   7/11 こんなことしたよ
１年２組の２時間目は国語の授業でした。「こんなことしたよ」の作文を書いていました。４年生と遊んだこと、プールで泳いだこと、遊具で遊んだことなどについて、原稿用紙に書いていました。
   7/11 音読発表会に向けて
１年１組の２時間目は国語の授業でした。「おおきなかぶ」の音読発表会に向けて、音読練習をしました。登場人物の気持ちを意識して、みんなで丸読みをしたり、号車ごとに分かれて丸読みをしました。最後に、先生へ発表もしました。号車ごとにチーム名も決めたようです。
   7/11 「たん」と「たた」
１年１組の１時間目は音楽の授業でした。「たん」と「たた」というリズムに乗せて、食べ物の名前を言う活動をしていました。「たんたんたん（うん） たたたた」に合わせて、「す、い、か、（うん）めだまやき」という感じです。発表したら、他の子の良かったところをプリントに書きました。
   7/11 かけ算か割り算か
６年生の１時間目は算数の授業でした。分数の計算の学習です。「１ｍの重さが５／３キロの鉄の棒があります。この棒の５／２ｍの重さは？」などの問題に取り組んでいました。また、問題文に注目して、かけ算と割り算のどちらで計算したら良いか、見分け方を考えました。
   7/11 振り子実験機の分解
４年生の１時間目は理科の授業でした。振り子実験器の分解をしていました。班で協力して分解し、最後は箱に収納します。ネジが固くて、大変だったようですが、班で協力して取り組みました。
   7/11 いろいろな物の長さ
３年生の１時間目は算数の授業でした。「長さ」の学習です。巻き尺を使って、教室や学校内にあるいろいろな物の長さを測り、発表していました。下駄箱や階段、電子黒板などの長さを２人ペアで協力して測りました。その後、巻き尺は定規と違って柔らかいので、立体の物も測れることを学びました。
   7/11 鉛筆は何センチ？
２年生の１時間目は算数の授業でした。「長さ」についての学習です。自分が持っている鉛筆や赤鉛筆の長さを測って「一番長い人は誰か」を調べていました。どうやら１８センチが一番長いようです。「ｃｍ」という単位を学びました。
   7/11 委員会の仕事クイズ
今日は児童朝会を行いました。環境美化委員会が「環境美か委員会のお仕事クイズ」を出題しました。水槽の水替えについてや餌やりのタイミング、赤い羽根や緑の羽根募金の時期や使い道についてクイズにして出題してくれました。
   7/11 水泳授業は中止です
本日予定していた３，４年生の水泳授業は中止といたしました。今日の分は、来週火曜日１６日に行います。
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