7/23 夏休みの生活は？
６年生の１時間目は学活の授業でした。夏休みの生活について考えました。起床・就寝時刻や学習する時間、ご飯を食べる時間など、１日の生活を計画しました。３枚目の写真、「夏休みは普段とは違う生活リズムになる人」「夏休みでも普段と同じ生活リズムの人」のどちらだと思いますか？
   7/23 カタカナのドリル
１年１組の１時間目は国語の授業でした。カタカナのドリルに取り組んでいました。終わった子は先生の点検を受けて、iPadのドリルパークでカタカナの練習です。iPadで練習しながら、「これで練習すると、きれいに書きたくなるよね！」と話している子がいました。
   7/23 ５年生からのメッセージ
１年１組の教室に、昨日の音読発表会を見た５年生から感想と激励のメッセージが掲示してありました。１人が１枚ずつ、気持ちがこもったメッセージを書いてくれていました。読んでいて、とてもうれしくなりました。
   7/23 カタカナを探そう
１年２組の１時間目は国語の授業でした。学校の中のカタカナの名前の物を探して、iPadで写真に撮り、オクリンクで先生に送信しました。ピアノ、ポスト、テレビ、ランドセル、エレベーター・・・。たくさんあるものですね。多い子で２０個近く見つけて、写真に撮っていました。
   7/23 Ｚｏｏｍでつながって
２年生の１時間目は算数の授業でした。計算のやり方を確認しながら、ドリルに取り組んでいました。お休みの子もＺｏｏｍでつながって、授業に参加していました。
   7/23 夏休みをどう過ごす？
４年生の１時間目は学活の授業でした。夏休みの生活設計を考えていました。起床・就寝時刻、家の仕事で頑張りたいこと、メディアや学習について自分で考えた約束を考えたり、１日をどう過ごすか考えたりしました。お子さんがどんな計画を立てたのか、ぜひご覧ください。
   7/22 １学期の汚れ落とし
６年生は５時間目に教室の大清掃を行いました。今日まで７２日間、使った教室や机・椅子などをきれいにしました。大きな物を移動して普段の清掃ではできないところを掃除したり、ガムテープで机や椅子の足についたホコリを取ったりしました。
   7/22 よく頑張ったね！
１年１組の音読発表会が終わって、１年生から「ありがとうございました！」とお礼のあいさつ。５年生は教室を出るときに「よく頑張ったね！」と言わんばかりに１年生とハイタッチ！
   7/22 音読発表会４
全部の号車の発表が終わって、５年生からの感想発表です。「大きな声で良かった」「抑揚があって、気持ちが出ていたので良かった」「スラスラ読めていたので良かった」などたくさんの感想が発表されました。お兄さん、お姉さんから褒めてもらえて、１年生もうれしそうでした。これからの励みになりますね。
   7/22 音読発表会３
１年１組の音読発表会、教室での様子です。教室では３つの号車が発表しました。最後の５号車の発表のときには、図書室にいた人たちも加わって、かなり大勢の人の前での発表になりましたが、立派にできました。
   7/22 音読発表会２
１年１組の音読発表会は教室と図書室に号車ごとで分かれて行いました。図書室での発表の様子です。図書室では２つの号車が発表しました。
   7/22 音読発表会１
１年１組の５時間目は国語の授業でした。待ちに待った「おおきなかぶ」の音読発表会を行いました。５年生のお兄さん、お姉さんも見に来てくれました。また、好調だけでなく、事務の先生、スクールさぽーつたっふの先生、学習支援員の先生達も見に来てくれ、大勢の人たちの前で発表することになりました。最初の、授業開始のあいさつの元気のよさに５年生もビックリ！
  7/22 こんなにとれたよ！
収穫した野菜をうれしそうに見せてくれました。ビニール袋いっぱいにミニトマトが採れた子がいました。前回はまだ小さくて収穫できなかったオクラも大きく成長して収穫できました。「昨日も来て、野菜取ったんだよ。」と教えてくれた子がいました。
   7/22 野菜の収穫
２年生の４時間目は生活の授業でした。野菜の収穫をしました。日差しが照ってきて非常に暑い中でしたが、子どもたちは自分の苗をじっくり見て、なっている野菜を収穫していました。
   7/22 プールでのんびり
６年生の４時間目は３時間目に引き続き、プールでお楽しみ会を行っていました。４時間目は、家から持って来た浮き輪やボートに乗ってプカプカしてみたり、ビーチバレーをしたり、ハンドベースボールをしたり、水鉄砲で遊んだりしていました。
   7/22 絵日記の続き
１年２組の４時間目は国語の授業でした。３時間目に引き続き、絵日記を書いていました。文章が書けた子から、先生に点検してもらい、内容に合わせた絵を描いていきました。どの子も楽しい休日が過ごせたようですね。
   7/22 リコーダーと鍵盤ハーモニカの掃除
３年生の３時間目は音楽の授業でした。１学期の授業で使用してきた鍵盤ハーモニカと地コーダーの掃除をしていました。水洗いをしたり、ガーゼで内部を拭いたりしました。「夏休み中、リコーダーは持ち帰ります。」と聞いて、「家の人に演奏してあげるんだ。」と教えてくれた子がいました。その後、先生が１学期に学習した「ハッピーソング」という曲のＣＤを流すと、自然に思い思いに体を動かしながら歌い出す子どもたちでした。
   7/22 水球に挑戦
６年生は３，４時間目にプールでお楽しみ会を行いました。３時間目は「男子対女子 水球対決」でした。なかんかあ白熱した試合展開でした。
   7/22 土日は何した？
１年２組の３時間目は国語の授業でした。土日をどう過ごしたかを絵日記で書きました。野球をしたこと、プールで泳いだこと、花火を見たこと、おやんじょうぶでケーキを食べたことなどを書いていました。
   7/22 事故やケガの原因と防止
５年生の３時間目は保健体育の授業でした。「事故やケガの原因と防止」という学習です。町中や学校での日常の様子が描かれた２つのイラストを見て「危ない」と思うところにに丸をつけて発表していました。「ここは是対に誰も気付かないから、絶対にオレが言う！」と張り切っている子がいました。
   |
|