良いところを良いと示す。

改善する（直す）ところはここであると示す。

これらを板書で常に分かるようにする。


児童生徒ははっきりと指示がなされたほうが活動が良くなります。

こうした板書は簡単なように見えて、この明確な指示が、意外とできていない教室が多いのです。