最新更新日:2024/07/05 | |
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2年 算数計算の仕方を考えるのに、1年で学んだ さくらんぼの考え方を使ったり、ブロックを使ったりと、既習の内容を思い出して考えています。 2年 理科
ささなぎからかえったばかり
この言葉に前のカゴに近寄って観察です。 学校では、チョウのためのみかんの木があります。 そこにアゲハ蝶が卵を産んで、それを見つけて飼育しています。 綺麗な蝶になってね。 2年 図工
図工で作る帽子は、三角帽子とシルクハットの2つから選ぶそうで、すこーし悩んでいる様子が見受けられました。
決まったら変更ができないようで、どっちがいいかな、どっちが素敵かななど思っているようです。 出来上がり楽しみです。 2年 図工
色とりどりの画用紙を切って帽子を作り始めました。
大きく切った帽子の土台を頭に乗せて見て、見てと声を掛けてくれます。 どんな帽子ができるか楽しみですね。 3年 習字
習字道具の置き方から始まりました。
利き手はどっち? 利き手の方においてね。 真新しい道具を前に真剣に聞いていました。 6年 社会
歴史上の有名な人々のカードを出来事をヒントにとっていました。
校長先生もやる? 入れてもらったもののやっぱり早くて、さっととっていました。 2年 算数
筆算の仕方を考えていました。
まずは1人で考え、周りとの話し合いです。 その間、担任は話し合いの様子を聞いて、アドバイスをしています。 2年 国語
漢字の学習です。
担任の1年の時によく書いた ひと は、二つ書きます。 ひとつだと違う漢字になってしまう に、私も含めて え、なんだろう?の雰囲気でした。 内がわ のうちと答えがあり、なんだか優しい疑問や納得の雰囲気となりました。 2年 図工
クラスを見て回っていると、なんと カメ を作っている子どもが多く、甲羅の模様も工夫していました。
中に、ワニを作っていて口の中に何が入っていました。これもなんと メロン。 先生もメロン欲しいわ というと メロンおいしいよな と違う話になってしまいました。 2年 図工
隣のクラスでは、タブレットを使って動物を調べて粘土につないでいくようで、一人ずつ並んでタブレットの受け取りをしていました。このところの図工もICTを活用して、調べ学習にも使っています。
2年 図工
長らくアップできていなかった2年生ですが、随分お姉さん、お兄さんになっています。図工で動物を粘土で作ったのですが、細かなところまで工夫し、ツルツルになるまでなでていました。担任がタブレットで一人ひとりの良いところを写してモニターにあげていました。
何やと思う?何人もが声を掛けてくれました。 |
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