伝言ボードを作っています。
電のこを使い、やすりをかけて仕上げていきます。
ノコギリを動かしている顔は真剣で、集中しています。
これ、どう思う？いつもはあまり話さない子も聞いてきます。きっと嬉しいのでしょうね。
大作できつつあります。

漢字の偏（へん）について班で多く見つける学習をしています。
教科書の後ろには、5年で学習する漢字や、これまで習ったものもあり、一生懸命調べていました。
班対抗もあって競うように調べていました。

丁度　リスニングテスト中でした。
聞いていると、リスニング内容のレベルは、昔々の英検だったら3〜4級程度だったような気がして聞いていました。子どもはすっと聞いて書き込みしています。
子どもの耳の柔軟さはすごいです。

生田流の先生が来てくださり、5年生がお琴の体験をしました。
始まりに、クリスマスソングや、アンパンのマーチ、紅蓮華などをひいてくれました。
お琴といえば、さくら　をイメージする方もいるかと思いますが、全く違ってこんなにもポップなのか、とビックリしました。子どもはとても一生懸命弾こうとしていました。なかなかできない体験です。

電流の実験は面白いけど、難しい分野です。
電気が流れると磁石になるのも不思議なものです。
班で話しながら実験です。

3日にわたって大阪ガスからエコクッキングを教えに出前授業をしていただきました。
猫の手と言われるけど、手は、物を引っ掻く感じにして食材を持つことや、できるだけ生ゴミを出さないようにするなど、細かなことも教えていただきました。
美味しい鍋で炊いたご飯と味噌汁、ふりかけができたようです。

エコを意識したクッキングです。大阪ガスから、出前授業で実習しました。
お米をガスで炊いたこともなかなかないうえ、出汁をとって作る味噌汁も格別です。
いつもお手伝いしてるの？と黙々と包丁を持つ子に聞くとうん、と頷いていました。
是非家で作ってね。

昨日は写真を撮れず申し訳ないな、と思っていましたが、付き添いの先生がデジカメで撮ってくれていましたので、ご覧ください。
今日、ホールの感想を聞くと、ビックリしたそうです。本当に立派なホールです。

残念なことに撮影はできませんでしたが、昨日の音楽朝礼以上に綺麗な声が出ていました。
ちらほら知り合いのお友達もいたようで手をふる場面もありました。

大勢で電車に乗って出かける機会はあまりありません。マナーを学ぶ機会でもあります。

合奏、合唱と二曲の披露がありました。
低学年は見たこともない楽器が並び、大太鼓の出だしの迫力にびっくりしたことと思います。
見慣れない楽器の他に、見慣れたリコーダーの旋律も心地よく聞こえてきました。合唱では、高学年として上手に見てもらうコツとして、身体は前後に揺らす、と教えてもらっていたので、横に揺らさず前後に揺らしてリズムをとっていました。明日は高石で音楽会です。
普段の頑張りがまた披露できますように。保護者の皆様早朝よりありがとうございます。

7日の音楽朝礼、8日の連合音楽会に向けて朝から最終の練習をしていました。歌詞の中の　みんな　の　な　を優しくと何度も練習していました。
1番力抜くんだよ、と練習を重ねるにつれ綺麗になっていました。

タブレットを使って台形を切ったり、もう一つ増やして回したりして考えていました。
ビックリするくらいタブレット操作が早く、また集中していました。
思考のツールとしてタブレットの活用をしています。
5年以外の先生と頑張りを見せてもらいました。

クラスを7班に分かれて先生にインタビューをします。
卓球は？バドミントンは？ドッヂは？料理は？ジャンプは？
など沢山質問してさあ、どの先生か当てっこをするそうです。
意外だったのか、イエスと答えた場面が多く、ビックリされました。
先生の特徴わかるかな？

三角形の面積をどうやって求めるか考えました。
タブレットを使って図形に書き込みをしたり、班の中で話し合いに使ったりと、紙とICTの良いところを取り入れて学んでいます。
次は公式見つけに入っていきます。

今日初めて3クラス合わせて体育館で演奏しました。
大太鼓やアコーディオン、コンガなど沢山の楽器を使っているので壮大な印象を受けました。
リズムもよく、初めてと言うのは、良い意味で疑問なくらい頑張っていました。カッコよかったです。
こちらも当日お楽しみに。

扇に好きな花と花言葉を書いています。
書いている時は、タブレットを駆使して、花を決めていました。
扇の形もユニークですね。

平均はならすこと
これが基本の考えですが、平均には小数で表せないもの、例えば人や卵なども少数で表すことがあることを学びました。
卵で興味を引きつけて学びにつなげています、

トートバッグを作成しています。
昔と比べて、ミシンをご家庭で使う機会も減っているようですが、楽しんでトートバッグの制作をしています。
チャコペンで線を引き、まち針を打ち、しつけをしてミシンです。
四苦八苦ですが、出来上がりが楽しみですね。

地元の銀行のご協力で、金融教室をひらきました。
あるだけ使う、のでなく計画的に、必要かどうかも考えていかなくてはいけません。
どのくらいお小遣い、渡していますか？
今回は5年生ですが他の学年も是非自分のお金について考えて欲しいと思いました。

音楽や家庭科、英語の授業です。
家庭科では、保護者の方の協力もあり、大変助かりました。