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最新更新日:2024/06/14 |
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5年 なわとび
検定が終わってもなわとびは子どもにとって楽しい学習です。
目に見えて成果が出るからです。 何度も引っかかっても、続きを飛んでいました。 ![]() ![]() ![]() 5年 視力検査
視力検査がありました。
一緒に検査をしました。想定中に、視力に大きな課題は見られませんでしたが、学年が上がるにつれ、スマホや夜間の読書などで視力が落ちることが予想されます。 姿勢の問題も出てきますので、お家でも様子を見てください。 ![]() ![]() ![]() 5年 家庭科
味噌について考えていました。
味噌といえばお味噌汁ですが、西京焼きや、味噌炒めもあります。 なんで味噌を活用しているのかを考えていました。 改めて考えると、味噌の料理は沢山ですね。 ![]() ![]() ![]() 5年 理科発表
人の誕生について班ごとにまとめて発表しました。
できるだけ聞いている人の顔を見る事や、5分以内に、など決まりもありました。 なかなか恥ずかしいと感じる人もいたようですが堂々と頑張っていました。 5年 理科発表
人の誕生について班ごとにまとめて発表しました。
できるだけ聞いている人の顔を見る事や、5分以内に、など決まりもありました。 なかなか恥ずかしいと感じる人もいたようですが堂々と頑張っていました。 ![]() ![]() ![]() 5年 棒グラフと円グラフ
円グラフを学習後、棒グラフとの違いを見つけていました。
円グラフの0(ゼロ)と100%が同じ場所にある事は、 時計と一緒や〜 とすぐ気がついていました。何がない事かもしれませんが学習の積み重ねを感じました。 ![]() ![]() ![]() 5年 なわとび
5年生となると本当になわとびも上手で、1級を目指す子もたくさんいます。
担任も一緒に跳んでいます。 みんな頑張ってね。 ![]() ![]() ![]() 大阪エベッサさん
息をつく間も無く、次々と練習メニューが出されました。
しかも、少しずつ難しくなっていきます。 でも楽しいから頑張っていました。 ![]() ![]() ![]() 大阪エベッサさん
どの子も満足した顔でいました。
やはりプロでされてきた方は違いますね。 ![]() ![]() ![]() 大阪エベッサさん
コーチがボールを触るや
きれぃー と声が上がりました。まるでボールに磁石がついているように手に吸い付いています。 ![]() ![]() ![]() 大阪信用金庫さんと大阪エベッサさん
大阪信用金庫さんのご厚意で、約10年前から本校に様々な支援をしてくださっています。
認定こども園との境に桜の苗木を植えて頂いてからバスケットボールや、サッカーなどでコーチを派遣してもらってきました。エベッサの掛け声も教えてもらい、興味深々で、練習していました。 ![]() ![]() ![]() 5年 縄跳び
引っかかっても、続けて跳んでいます。
少しでも上手に飛びたいという気持ちが伝わってきます。 ![]() ![]() ![]() 5年 特活
桜いっぱいにしよう!
友達の良いところを見つけて花を咲かせる。 沢山咲くと良いですね。 子どもから、毎日書いたらすぐいっぱいになる。 それで良いんですよ。良いところいっぱいあるから。 ![]() ![]() ![]() 5年 特活
ポイントが貯まったら給食お代わり券や、希望を聞くなどくじが引けるようです。
今日はポイントが、30貯まったそうで、ミニゲームのイスとりをしていました。 ![]() ![]() ![]() 5年生
どんな一年にしたいか書いたり、席替えをしたり、タイピングをしたりと明日に向かって準備をしています。
![]() ![]() ![]() 5年
英語の授業だったり、連絡事項だったり、お楽しみ会とクラスで違いますが静かに楽しんでいます。
![]() ![]() ![]() 5年生 ドッヂボール
クラス対抗のドッヂボール大会がありました。
見ていると、さすが高学年。 柔らかいボールですが迫力があります。ばんばん飛んでいました。 ![]() ![]() ![]() 5年 算数
小数の文章題です。まとめの時期でプリントをして定着を図っています。
難しくて、わからん。 時々一緒に学習することがあるので一緒に考えていきました。 わからん時は、図を書くねんで。 少しのヒントで解けました。算数はいわばパズル。解けたら嬉しそうです。また一緒にやろうね。 ![]() ![]() ![]() 5年 救命救急
忠岡町消防本部からお二人をお迎えして救急対応について学びました。
一人一つずつ心臓マッサージのできるものをご用意頂き、ビデオに合わせて心臓マッサージをしました。 とても興味を持って食い入る様にビデオを見て話を聞いていました。普段遭遇する機会がないであろう心停止寸前の下顎呼吸の状況もビデオで見、人命救助について考える良い機会となりました。ありがとうございました。 ![]() ![]() ![]() 5年 漢字
漢字の学習が終わったらタブレットです。
この隙間の時間が重なって、子どものICTの力がついています。 本当に集中力はすごいものです。 ![]() ![]() ![]() |
忠岡町立東忠岡小学校
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