国名をビンゴゲームを使って口にしていました。
担任も英語専科とともに国を選んで参加です。
たくさんの国の名前が並んでいます。

ティーボールをしました。このゲームは、ソフトや野球につながるのですが、投手や、捕手はおらず、止まったボールを打つところが違います。担任は工夫しながらゲームをすすめていました。

ナップサック作りをしています。
どんな柄？と聞くとMLBの柄が多いようでした。作り終えた子から、毛糸のボンボンを作っていました。
切り揃えるにつれて可愛い形になっていました。

線対象の図形を作成する方法として、タブレットを活用していました。
指で線を指定して貼り付けると、簡単に形となり、見てもはっきりとわかるので楽しく学習が進められていました。
再度、タブレットの活用の良さを感じました。

東大寺について学習していました。担任が、大阪市の学校は東大寺に遠足に行くところもある、と言うと、明日香もきれかったで。と答えていました。
東大寺の大仏の大きさを画面からですが見て驚いていました。
是非、いつか実物を見て欲しいですね。

キックベースを運動場の対角線で二つに分かれてしていました。
男女混じってしています。
今が1番季節としても身体を動かしやすいですね。

中学校から英語の先生が5、6年生に週1時間外国語を教えに来てくれます。
今日は人物を当てるゲームをしていました。
ALTの先生がオーストラリア出身で、大谷翔平選手も選択肢の一つなので面白かったと思いました。

新緑が眩しいくらいで、朝のどんよりしたお天気もどこかに行ってしまいました。
歩いて、話して、食べて、お寺を見学して・・沢山の経験をしています。

石舞台古墳で写真をとった後、オリエンテーリングをしました。
歩いた後のお弁当はとっても美味しいでしょうね。

「ルール守って楽しむ」
今日の目標です。朝は肌寒く、半袖だと大丈夫が心配もしましたが、日中は気温も上がり、絶好のハイキング日和です。

50メートルのタイムを測っています。
終わりに自分のタイムを教えてくれます。
靴、ちゃんと履いて紐をしめたら、いいタイム出るかもしれんよ。
と声をかけると、靴が重くて、とか走っていて脱げた、と教えてくれました。
次、頑張ってね。

6年生の理科は　担任以外の先生が教えています。
これは中学校を見据えての教科担任制をすすめることと、担任と共に多角的に子どもと関わっていくといった良い面があります。
今日は実験ですが、ねん土をどのように切るといいのか考えていました。
そして、たくさん切り取るのがダメなわけも考えていました。

どのくらい小さな音まで聞こえているかヘッドホンをつけてオージオメータを使って調べています。
聞き取りにくくはないか一人ひとりの検診です。
静かにして順番を待っています。

旅行　を書いていました。
どの子も立派に書いてあり、びっくりしました。
頑張ったね、と声をかけると、うん、頑張った　と返ってきました。

今日は通称学調の日です。
国が目指す力がついているか、生活の様子はどうかなど調査があります。
単なる知識理解ではなく、思考や判断なども求められています。
あーしんど。終わってから話していました。

新しい曲の楽譜を入れて、どんな曲なのか聞いています。
昔と違って、YouTubeを代表にSNSには音楽も溢れていて子ども達の心をつかみ、響くものもたくさんあります。どんなふうに歌ってくれるかな、楽しみです。

算数の時間は専科の先生が教えています。
中学校で、数学を教えた経験もあるので、少し中学校の授業の体験もできます。
内容は文字を使った式で、まさに中学校で学ぶ代数の範囲です。
中学校との段差が低くなるといいです。

長い物語文に入りました。
比較しながら考えをまとめています。できたら教え合いをしていました。

長い物語文に入りました。
比較しながら考えをまとめています。できたら教え合いをしていました。

一生懸命教科書を写していました。
どこが1番好き？星を書いて。
見るとどの子も違ったところに印があります。
理由ももちろん違います。たくさんの想いがあります。