５年生の５時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生と「ｃｈ」と「ｙｅ」の発音について学習しました。その後、「まっすぐ行って」や「右（左）に曲がって」の道案内のための基本的なフレーズを確認しました。最後に、先生が言う道案内の英語を聞きながら地図上の矢印を移動させ、正しく目的地に着くかどうかという活動を行いました。

　４年生の２時間目は国際科の授業でした。学校にある各教室を英語でどう言うか学習しました。「school principal's office」という長い英語もしっかり言えました。（どの教室か分かりますでしょうか）最後に、黒板に貼った教室名のカードを使って勝ち残りのカルタ取りをしました。挑戦者が続々出てきて、かなり盛り上がっていました。

　６年史絵の１時間目は国際科の授業でした。「妄想の修学旅行を考えよう」という課題で、「行けたらいいな」という修学旅行を考えていました。ドイツ、カナダ、韓国、千葉、北海道など国内外を問わず妄想が膨らんでいたようです。早い子はすでに英文を書き始めていまいした。

　３年生の３時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とアルファベットの音読みの学習です。凧や帽子などの英単語を聞いて、「ｈ」の音が入っているかどうか〇×で表していました。その後、食べ物につての３ヒントクイズ作りです。まずは、教科書の例題を電子黒板で視聴します。ヒントの出し方によって、回答者を悩ませ盛り上げられることを確認して、班ごとでどんなクイズを作るか相談しました。

　６年生の２時間目は国際科の授業でした。小学校での思い出を表現する単元の学習です。まずはＡＬＴの先生と、入学式や運動会などの学校行事の英語表現について練習しました。その後、「スターウォーズゲーム」で、好きな学校行事と、それに対する自分の感想を話す活動をしていました。

　５年生の１時間目は国際科の授業でした。病院、図書館、市役所など南魚沼市内にある施設名とどんなところなのかを表現する活動をしました。まずはＡＬＴの先生といろいろな施設名の英語での言い方を練習しました。その後、「スターウォーズゲーム」をしながら、「好きな場所」と「どんなところなのか」を英語で表現しました。

　６年生の２時間目は国際科の授業でした。ＡＬＴの先生がクリスマスのちなんだ外国の生活習慣や考え方などを紹介していました。「クリスマスプレゼントはどこに置かれているか」や「外国人のプレゼントの開け方」などが紹介され、「へ〜」と思わず声が漏れる子どもたちでした。

　５年生の１時間目は国際科の授業でした。もうすぐクリスマスなので、「クリスマス・クイズ」を行っていました。ＡＬＴの先生が出題する３択問題のクイズに答えていきます。クリスマスやサンタクロースの名前の由来や外国の風習などについて楽しみながら学びました。例えば・・・「ドイツで、悪い子がもらう嫌なクリスマス・プレゼントは？」何だと思いますか？

　６年生の１時間目は国際科の授業でした。まずは学校行事の英語での表現を復習しました。その後、「一番の思い出」についてお互いに聞き合う活動をしていました。お子さんの一番の思い出は何でしょうか。質問は「ワッツ　ユア　ベスト　メモリー？」です。

　３年生の３時間目は国際科の授業でした。「これ何だ」クイズの発表をしていました。１人が１つずつイラストを描き、その一部を隠して電子黒板でみんなに見せながら「What's this?」　一部分だけを見て想像し、分からないときは「ヒント、プリーズ！」と言いながら、それが何かを当てていきます。

　６年生の２時間目は国際科の授業でした。１年生から今までの思い出に残っている行事やできごとを出し合い、それらを英語で何というかＡＬＴの先生に発音してもらって確認しました。　

　５年生の１時間目は国際科の授業でした。場所を表すことばの学習です。先生が「an eraser under the pencil case」と言うのを聞いて、消しゴムを筆入れの下に置きます。その後、ＡＬＴの先生が言う英文を聞いて、iPadのお絵かきソフトに「何がどこにあるか」を表す絵を描いていました。

　５年生の２時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生と文字と音について学習をしました。これまで学習してきたことを思い出しながら、ＡＬＴの先生が発音した単語を聞き取り、書く活動を行いました。その後、「レストランでの注文」についての単元のまとめテストを行いました。

　６年生の１時間目は国際科の授業でした。単元のまとめテストを行っていました。「将来の夢」についてスピーチをした単元です。テストの後は、「あなたは何になりたい？」「私はパイロットになりたい」などの英文を四線上に正しく書く練習を行いました。

　３年生の３時間目は国際科の授業でした。What's this?の学習で、「何でしょう」クイズを作っていました。まずは先生が電子黒板を使って見本を見せます。その後、iPadで画像を探しながら、好きなキャラクターなどの絵を描きました。できあがった子は、絵の一部分だけを見せて「What's this?」と先生にクイズを出していました。

　６年生の２時間目は国際科の授業でした。学習参観では「将来の夢」のスピーチを行いましたが、今日は２人で夢を聞き合う対話をＡＬＴの先生に発表していました。身振り手振りを交えたり、相づちなどを入れたりしながら自然な対話らしくなるように頑張っていました。ノー原稿で発表しているペアもありました。

　５年生の１時間目は国際科の授業でした。オリジナルメニューを使って「レストランでの店員と客の対話」を２人ペアでＡＬＴの先生に発表していました。iPadで動画にも録画していました。順番を待つ間、緊張した顔で練習を繰り返していました。

　１年生の４時間目は国際科の授業でした。ＮＰＯ法人「アトリエさかい」の方を講師として、絵本の読み聞かせを行いました。ギターを弾き、ときどき歌も織り交ぜながら、全編英語で絵本を読みました。

　２年生の３時間目は国際科の授業でした。ＮＰＯ法人「アトリエさかい」から講師をお迎えし、色についての学習を行いました。教室内にある赤や黄色の物など、指定された色の物を探したり、色水を混ぜると何色になるか実験したり、２種対の色のセロファンを通して見るとどうなるのか試してみたりしました。

　５年生の２時間目は国際科の授業でした。レストランのオーナーになりオリジナルのメインディッシュを２種類考えます。できたメニューをお互いに見せ合いながら、注文を聞き合う活動を行いました。自宅が飲食店をやっている子は、自分の家のメニューから選んで描いていました。