10/18 トリック・オア・トリート！
３年生の３時間目は国際科の授業でした。ハロウィンにまつわることばの英語での言い方やハロウィンでおなじみのフレーズ「トリックオアトリート」などについて学びました。その後、ジャンケンをして勝った人が負けた人に「トリックオアトリート」と言い、会話をつなげていきます。
   10/18 オリンピック・パラリンピックの種目
６年生の２時間目は国際科の授業でした。まず、ハロウィンにまつわる語句の英語の言い方を確認しました。その後、今日から始まる新しい単元に入りました。オリンピック・パラリンピックがテーマになっていますので、ピクトグラムと一緒に競技名を英語で確認しました。そして、シッティング・バレーや車椅子バスケのし合いの様子を動画で視聴しました。
   10/18 できること
５年生の１時間目は国際科の授業でした。まずはハロウィンにまつわる語句について学びました。その後、今日からの新しい単元の学習に入りました。「私は〜ができます」という表現について確認し、デジタルテキストの音声を聞いて、その内容を表す絵を指で指す活動をしました。
   10/13 単元のまとめ
６年生の１時間目は国際科の授業でした。まずはアルファベットの発音の学習です。今日はpayなどの、「最後がｙ」になる語の発音について学習しました。その後、単元のまとめのテストを行いました。単元の内容は「行ってみたい外国について表現する」でした。
   10/6 ＡＢＣの歌を体で表現
３年生の６時間目は国際科の授業でした。「ＡＢＣの歌」を歌いながら、腕や身体でＡＢＣを作りながら歌っていました。なかなか難しいですね。ＡＢＣはできそうですが・・・。
   10/6 授業が終わってハイ、チーズ！
５年生が授業の最後にみんなで記念撮影をしました。
  10/6 行ってみたい都道府県
５年生の４時間目は国際科の授業でした。国際大学の４人の学生さんに、準備してきた「行ってみたい都道府県」についてiPadでプレゼンしながら英語で発表していました。身振りを交えながら相手の目を見てしっかり発表していました。中には「なめろうが食べたい」というシブい子もいました。
   10/6 授業の最後に、ハイ、チーズ！
６年生の国際交流。授業の最後にみんなで記念撮影をしました。
  10/6 行ってみたい外国について紹介しよう
６年生の３時間目は国際科の授業でした。国際大学の学生さんに、自分が行ってみたい外国について発表します。事前に調べ学習をしてiPadでまとめたものをプレゼン資料として見せながら発表していました。全員がしっかりと英語で発表することができました。４人の学生さんに１人ずつ発表していくので、回を重ねるごとに上手になっていきました。
   10/6 日本と異なる文化を知る
５，６年生の２時間目は合同で国際交流の授業でした。国際大学の４人の学生さんから、それぞれの母国の生活や風土、習慣などについて講話をしていただきました。ネパール、パキスタン、マレーシア、ガーナの４カ国です。日本と異なる文化を知り、それをもとにして日本の文化や自分たちの生活を見つめ直すことが大切です。
   10/5 明日の練習
６年生の５時間目は国際科の授業でした。いよいよ明日が国際交流となります。今日は「自分の行きたい国」についてのプレゼンの練習をしていました。本番を考えて、タブレットの画面を相手に向けて英語でプレゼンを行います。
   10/3 発表用スライドづくり
６年生の２時間目は国際科の授業でした。国際交流での発表で使う「行ってみたい外国」についてのスライドを作っていました。これまでの調べ学習で保存した写真などを入れ、英語で文章を打ち込んでいました。
   9/29 行ってみたい都道府県の発表練習
５年生の２時間目は国際科の授業でした。「行ってみたい都道府県」についてのスピーチ原稿ができたので、担当の先生とＡＬＴの先生に発表していました。来週行う国際大学の学生との国際交流の時間で発表します。
   9/29 スピーチ原稿を書く
６年生の１時間目は国際科の授業でした。アルファベットの読み方を学習した後、国際交流の時間で発表する「行ってみたい国」についてのスピーチ原稿を書いていました。「見たい」「食べたい」「買いたい」「やってみたい」「楽しみたい」をキーワードに文を作っていました。
   9/27 行ってみたい外国
６年生の２時間目は国際科の授業でした。「行ってみたい外国」についての調べ学習とプレゼン用のスライドづくりを行っていました。発表の準備をして、国際交流の時間に国際大学の学生にスピーチをする予定です。
   9/27 行ってみたい都道府県
５年生の時間目は国際科の授業でした。まずＡＬＴの先生とｔｈの発音について学習しました。その後、行ってみたい都道府県について、発表原稿を作ったり、スライドを作ったりしていました。
   9/22 リズムに乗って
４年生の５時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生と「ｏａ（オウ）」の音について身振りをつけながら学習しました。その後、文房具の英単語を使ってのキーワードゲームをしました。ＡＬＴの先生のあとに続いて、テンポよく単語を言っていきます。子どもたちが選んだキーワードとなる単語が言われたら、素早く手を挙げるゲームです。
   9/22 これが食べたいっ！
５年生の２時間目は国際科の授業でした。行ってみたい都道府県について、その県で食べたいもの、見たいものなどについて調べ学習をしていました。子どもたちはもっぱら「食べたいもの」を調べていたようです。
   9/22 有名なところは？
６年生の１時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生と「マジックｅ」という徒別な発音をする単語の練習をしました。その後、自分が行ってみたい外国について、「有名な観光地」や「有名な食べ物」などについて調べました。
   9/20 自分が持っている文房具
４年生の５時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生と「ｊ」の音について学習しました。その後、いろいろな文房具の英語での言い方を練習し、班ごとでカルタとりを行いました。
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