５年生の３時間目は国際科の授業でした。英語で自己紹介の文を考えていました。自分の名前と英語でのつづり、好きなものや欲しいものなどを紹介します。写真３枚目は自分の名前のつづりを身体で表現しているところです。

　６年生の２時間目は国際科の授業でした。「校長先生に自己紹介をしよう」ということで、どんなことを言うか考えていました。好きなスポーツや動物、「推しの人」などについて発表するようです。内容が決まった人は、紹介することに合わせてiPadで画像を集めます。どんな自己紹介になるのか楽しみです。

　３年生の５時間目は国際科の授業でした。前の時間には、いろいろな国の「こんにちは」について学習をしましたが、今日は「ハウアーユー？」で相手の調子を尋ねる表現の学習でした。「ハッピー」「スリーピー」「ハングリー」などの中から１つ選び、インタビュー活動を行いました。

　６年生の３時間目は国際科の授業でした。まずは「自分ができること」について、「上手に」や「速く」などの語句をつけながら、１人ずつみんなの前で発表しました。その後、隣の人の紹介を行いました。

　５年生の２時間目は国際科の授業でした。まずは、ＡＬＴの先生とアルファベットの読み方の学習をしました。その後、「好きなこと」と「嫌いなこと」を表現するための練習で、「Ｇｅｔ　ｔｈｅ　ｍｏｎｅｙ」というゲームを行いました。

　３年生の３時間目は国際科の授業でした。「ハロー、ハウアーユー」という歌をまずは歌いました。しかも英語だけではなく、韓国語、スワヒリ語、中国語などいろいろな言葉で。子どもたちのニコニコ笑顔がいいですね。その後、３つの国の「こんにちは」を表す語を使って、「仲間集めゲーム」を行いました。

　６年生の２時カメは国際科の授業でした。まずは、ＡＬＴの先生とローマ字を使った自分の名前の書き方を学習しました。続いて、自己紹介の中で自分の誕生日が言えるようになるために、月の名前の復習です。「キーワードゲーム」という活動を通して、楽しみながら学習しました。

　昨日の５時間目、３年生の国際科の授業です。ＡＬＴの先生に自己紹介をします。まずは、隣の人と練習です。名前、好きなものを伝えます。その後、ＡＬＴの先生に１人ずつ自己紹介をしました。しっかりと英語で名前と好きなものが言えました。「ハロー」と「サンキュー」のあいさつもできました。

　５年生の２時間目は国際科の授業でした。相手に「何が好き？」と質問したり、答えたりする学習です。先生が好きな物について、インタビュービンゴを行いました。キャラクター、動物、季節などのうちどれが好きなのかを予想して、質問します。予想が的中して大喜びの子どもたちでした。「どうか当たってますように！」と祈る子もいました。

　６年生の１時間目は国際科の授業でした。自己紹介の表現についての学習です。まずはデジタル教科書で自己紹介のモデルを聞き、どんな内容を言っているのか確認しました。その後、１人ずつ、みんなの前で自分の誕生日を発表していきました。もちろん、ジェスチャーや最初と最後の「ハロー」「サンキュー」は欠かせません。

　４年生の５時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とフォニックスというアルファベットの「音読み」の学習です。文字の音にちなんだジェスチャーをしながら、発音しますが、みんな、しっかりジェスチャーを覚えていますね。その後、小文字の「ｇ」の描き方を学習したり、世界のいろいろな国のあいさつについて学習したりしました。

　６年生の５時間目は国際科の授業でした。まずは、アルファベットの学習です。フォニックスで学習してきた「音読み」ではなく、エイ、ビー、シーといった「名前読み」や大文字小文字について学習しました。その後、５年生で学習した町の施設について発音する練習をしたり、ＡＬＴの先生が言う施設名を聞いて、教科書のイラストを指さす活動をしました。