３年生の４時間目は国際科の授業でした。曜日の学習です。各曜日ごとで何をするか書いたカードを回収し、ランダムにＡＬＴの先生が英語で読んでいきます。それを聞いて、子どもたちは誰が書いたものなのかを考えます。

　６年生の３時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とアルファベットの読み方の学習です。ｗｅ，ｍｅ，ｓｈｅ，ｄｏ，ａｉなどのことばを使ってキーワードゲームを行いました。途中からＡＬＴの先生に代わって、子どもたちがリーダー役になって進めました。その後、市内在住の外国の方へ行う「日本文化や新潟のおすすめ紹介」の原稿内容を、さらによくなるように文を付け加えるなど練り上げていきました。

　５年生の２時間目は国際科の授業でした。ＡＬＴの先生と「ｏｏ」の発音を学習した後、昨日の続きで曜日の単語でキーワードゲームを行いました。その後、「I have English on Monday.」のように「〇曜日に〜の授業があります」という英文を言いながらのパズルゲームを行いました。

　５年生の３時間目は国際科の授業でした。教科の名前についての学習です。ＡＬＴの先生の後について発音したり、先生が指す教科名を発音したりの練習の後、キーワードゲームを行いました。１人の子が教科名を一つ選びます。手拍子をしながら、ＡＬＴの先生に続いてどんどん言っていきますが、キーワードが言われたら、素早く手を挙げるというゲームです。

　６年生の国際科の授業で発表するときに使用する絵です。外国の方へ何について紹介するでしょう。

　６年生の２時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生と「to」「do」「no」「go」といった「ｏ」の発音について学習しました。その後、スピーチ練習を行いました。これまでの授業で「新潟のおすすめスポット」や「日本の文化」について紹介する原稿を作ってたり、絵を描いたりしてきましたが、今日は原稿を読む練習です。隣の人とペアで発表練習を行いました。

　４年生の３時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とアルファベット１文字１文字の読み方の学習です。ビンゴをして、楽しみながら学習しました。ビンゴになってガッツポーズをする子もいれば、ニンマリと笑顔になる子もいました。その後、曜日の言い方について学習しました。

　６年生の３時間目は国際科の授業でした。単元のまとめとして、市内在住の外国人の方をお招きし、南魚沼市（または新潟県）や日本文化を紹介します。紹介原稿をつくり、その内容に合わせて、iPadで画像検索しながら、絵を描きました。

　３年生の５時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とアルファベットの読み方の学習です。１人ずつ前に出てきて１音ずつフォニックスのジェスチャーを行い、それを見て他の子達は同じ動作をしながら、その音を発音します。続いて、色の学習です。色を表す英単語をＡＬＴの先生のあとに続いて発音しますが、それだけでも元気いっぱい、大きな声で発音しているのが２枚目の写真で分かりますでしょうか。最後に色の英単語を使ってビンゴをしました。さすが、パワー学年。パワー全開でした。

　６年生の３時間目は国際科の授業でした。日本文化、伝統行事の英語表現を学習し、ビンゴゲームを行いました。単元のまとめとして、外国の方をゲストに迎え、南魚沼市の紹介や日本文化の紹介をします。

　５年生の２時間目は国際科の授業でした。自分が好きな教科について表現する学習です。まずは、ＡＬＴの先生と「ｖ」の発音について学習しました。その後、授業で行う各教科の英語を練習し、お互いの好きな教科を伝え合いました。

　５年生の３時間目は国際科の授業でした。まずは、ＡＬＴの先生と「ｎｇ」の発音について学習しました。その後、「なりたい職業」を発表し、出された職業の中から１つ選んで「この職業に必要な教科」が何か考えを発表しました。

　６年生の２時間目は国際科の授業でした。まずは、これまで学習した英文を正しく書けるかチェックです。「We can enjoy shopping.」等の英文を四線に正しく書けるかの確認をしました。その後「６年生の好きな日本食ナンバー１」が何かを調査しました。自分が好きな日本食だけでなく、それがどんな味なのかも英語で表現します。さて、人気ナンバー１は何だったでしょう?

　５年生の５時間目は国際科の授業でした。日頃お世話になっている人へのバースデイカードを作っていました。お父さんやお母さん、お姉さん、友達、飼っているネコなどへ感謝のメッセージを添えたバースデイカードを作りました。メッセージを読ませてもらいましたが、心がこもっていました。

　４時間目は４年生の国際交流会でした。まずは自己紹介です。iPadに準備した写真を見せながら、自分の好きなものなどについて自己紹介をしました。自己紹介をしたら、サインをしてもらいます。後半は質問タイム。「それぞれの国はどんなタイプの家が多いのか」や「お金の単位は？」など４年生らしい質問がされていました。

　３年生の３時間目は国際交流会でした。国際大学の学生から教室来てもらい、自分で作った名刺を渡しながら英語で自己紹介をしました。好きな色を言ってから、相手にも好きな色を尋ねます。後半は質問タイム。好きな動物、行ってみたい外国、子どもがよくやる遊びなど、たくさんの質問が出ました。

　３，４年生は今日は国際交流会でした。国際大学の学生との交流会です。２時間目は３，４年生合同で、３人の方の母国の場所や文化などについてお話を聞きました。ＡＬＴの先生が通訳してくれましたが、話を聞きながら「へえ〜」という素直な反応がいっぱいでした。

　３年生の国際科の授業です。明日、国際大学生との国際交流会を行いますので、そこで渡す名刺を作りました。名前や好きな色などの自己紹介をして、相手の好きな色を尋ねます。名詞には、表面には自分の名前、裏面には自分の顔や好きなものをクーピーで描きました。
最後に色を表す英単語の練習をしました。

　３年生の５時間目は国際科の授業でした。まずはＡＬＴの先生とアルファベットの読み方の学習です。今日は「ｐ」の発音「プッ」を学習しました。アルファベットそれぞれにアクションが付いていて、その動作をしながら発音をしていきます。

　４年生の５時間目は国際科の授業でした。自分が好きなものを紹介しながらの自己紹介をする予定ですが、今日はそのために自分が好きなものを画像検索して、発表の準備をしていました。