４年国語科の授業のまとめの部分です。
　「けんじ」　の気持ちの変化について、友だちの発表を参考にして、
自分の考えをまとめています。

　４年国語科の授業のまとめです。友だちの発表を聞いて、自分の考えを　整理したり　さらに深めたりしています。

　３年国語科の授業研究会の単元名は、「ゆうすげ村の小さな旅館」　です。
　まず、全文を微音読し、本時のめあて　「美月がウサギとわかる証拠は？」
をつかみました。
　取りかかる前に、ウサギの特徴を考え　発表し、手ががりにしました。

　３年国語科の授業では、「美月がウサギだとわかる証拠」　にサイドラインを引きました。その理由を　学習リーダーを中心に　発表し合い、話し合い、カードにまとめました。

　３年国語科のめあてに対する　考えを発表し合いました。意見がまとまらないようなこともあり、はらはらしましたが、何とかまとまり、発表しました。少人数なので、言いたいことが　何でも言える　人間関係になっているからですね。

　３年生の授業の本時のめあてに対するまとめです。子どもから出された意見を振り返り、いろいろなところに隠されていた　ウサギだと分かる証拠をまとめました。一生懸命取り組んだことへのお誉めの言葉がありました。

３・４年生の国語科の授業研究会には、指導助言の先生や他校からもご来校いただき、熱心に授業の様子を見ていただき、貴重なご意見をいただきました。

　事後研究会では、和やかな雰囲気の中で、自由に意見や感想を出し合うことができました。指導助言の先生はもとより、他校の先生方からも貴重なご意見を賜り、活発に意見を交換していく中で、成果と課題が明らかになってきました。

〈本日の給食のメニュー〉　 は
ポークカレー
こんにゃくサラダ
福神漬け
麦御飯
すいか
牛　乳 で　　６４６　㎉　です。

　「すいか」　は、アフリカ中部の砂漠地帯が、原産だといわれます。約４０００年前には、栽培が行われたとされています。「すいか」は、「瓜」　の仲間で、西の方から伝わった「瓜」なので、西の瓜と書いて　「西瓜」　となったそうです。
　
　「すいか」　は、その９割が水分で、体を冷やす効果があり、熱中症予防に
効果的です。

　今日の全校集会は、「みんなで楽しく歌おう」　と
「虫歯のない児童の表彰」　です。
　南国ムードたっぷりの　『サモア島の歌』　を歌いました。
「常夏」　という　歌詞の意味の説明がされましたが、「ココナッツ」　と
勘違いしていた子も！

　全校集会で、虫歯がなかった児童の表彰を担当した　
保健・体育委員会です。
　高学年が表彰のときには、３・４年生も　６年生の指導を受けながら
しっかり運営に当たりました。

　健康診断で虫歯がなかった５・６年生の表彰です。
運営を担当する保健・体育委員会の児童で、表彰も受ける児童は大忙し。

　健康診断で、虫歯がなかった　１年生から４年生までの　児童の表彰です。
保健・体育委員会の児童が、表彰状を作成しました。低学年の児童は、
誰が書いたのだろうと、きれいな賞状を見て、つぶやいていました。

　ＰＴＡ厚生委員会が開催され、９月１７日（火）に開催される
「みんなでヒップホップダンス」　実施案について　話し合われました。
　昨年度も　大変好評でした。

　学校保健委員会が開催されました。
　まず、養護教諭から「定期健康診断と本校の児童の実態について」
報告がありました。
　課題は、「肥満傾向」と「虫歯」そして「テレビとゲームの時間」です。
　次に、放射線についての講演会が　実施されました。

「放射線の正しい知識と食品の安全性」について、伊達市心のケアアドバイザー　半谷　輝巳　先生　による講話をいただきました。
　保護者と５・６年児童が、大変わかりやすく、楽しく学習することができました。
放射線について、正しい知識や得られ、不安な気持ちがなくなっていきました。

　５・６年生の授業参観は、国語科で　「本は友達」　です。
本を読むと、どんなよいことがあるか　１人ずつ　発表しました。

　５・６年の授業参観の国語科　「本は友達」　では、
読書体験について　書かれた文章を読んだり、教師のブックトークを
聞いたりして、興味のある本を探しました。

４年生の授業参観は、算数科で　「垂直・平行と四角形」　です。
　「いろいろな四角形をしきつめよう」　という課題で、
実際にいろいろな四角形をハサミで切って敷き詰めてみました。

　３年生の授業参観は「算数」です。３位数（３桁）の　たし算と　ひき算の　筆算を　黒板に発表しました。　その後、「算数パズルに挑戦しよう」　ということで、カードを使って、問題を考える学習をしていました。