最新更新日:2023/03/31 | |
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「すごい集中力です!」すごく真剣な態度で、話しかけても 答えられないぐらい 集中していました。 どのくらい入るか 予想することは、まだ、難しいようです。 「黒板に発表することができました!」まず、自分で考えてから、黒板に 発表することができました。 「学校評議員会開催!」なかでも、今年度スローガン 「自分から」「共に(みんなで)」を設けた理由や 重点項目に 「地域とともにある学校づくり」 を加えた経緯についてお話しし、 ご意見を 頂戴いたしました。 この後、授業参観、給食会食、懇談という流れです。 「夏休みに入ると、工事が始まります!」工事は、前にお知らせしたとおり、事前調査や測量が済んでおり、工期は、夏休みに入った 7月22日から9月末までです。 校地北側の「あずま屋」付近から 国道115号線の下を通す「下水道」を作る工事です。石垣をくり抜く際などに、大きな音が出る場合があり、ご迷惑をおかけすることがあります。 主な工事は、夏休みが中心になりますが、「プール指導」や「夏祭り」で来校する場合など、児童の安全対策に十分努めたいと思います。 なお、保護者の皆様には、今後 詳しい「お知らせ」を配付いたしますので、よろしくお願いいたします。 「1学期最後のクラブ活動!」1学期最後のクラブ活動は、「全校かくれんぼ」です。 全部で3回やりました。2人の鬼が4〜6年生全員を探し出します。「招き猫」姿で、次の脱落者を待つ姿が見受けられました。なかには、うまく隠れて、見つからずに逃げ切った子も! 小規模校だからできることですね。普通、学校の中で「かくれんぼ」をやっていたら、叱られます。 「200メートルを 泳ぎ切りました!」また、初級・中級コースは、より上手になろうと 自由形の練習をしていました。バタ足が止まって、失速してしまうこともありました。 気温28度、水温29度、 プールサイドの放射線量は、0.17〜0.24 μ㏜/h です。 「生徒指導上の課題と解決策について協議!」担当指導主事が来校されました。 まず、「学校経営運営ビジョン」 について 説明させていただき、 次に、「生徒指導上の課題と解決策」 について協議し、指導助言を受けました。 今後の学校経営に 是非 生かしていきたいと思います。 「かぼちゃグラタン に 水餃子スープ!」(本日の給食)かぼちゃグラタン 水餃子スープ 海草サラダ 黒パン 牛 乳 で 578 ㎉ です。 「かぼちゃ」 は、アメリカ大陸が原産で、日本には、ポルトガル人によって 九州に伝えられました。「かぼちゃ」は、肌を守るカロテンや かぜを引きにくくするビタミンCを 多く含む野菜です。 「学校評議員さん来校!」
学校評議員会は、明日開催されますが、明日都合が悪いということで、本日来校された学校評議員さんに 授業参観をしていただき、子どもの様子を見ていただきました。
また、給食試食をお願いし、子どもたちと会食していただきました。 その後、本校教育活動に関するご意見を拝聴いたしました。今後の学校経営に 生かしていきたいと思います。 「給食を試食していただきました!」食堂で、子どもたちと 一緒に 会食していただきました。 「板書も 慣れたものです!」学習リーダーによる 学習の進め方が すっかり定着し、大変スムーズです。 板書も 慣れたものです。 「米作りすごろく!」学習した成果を その都度 「米作りすごろく」 に表していきます。 次の学習では、生産された米が 消費者のもとに だんだん届くようです。 「ルールを 工夫することにしました!」もとにした 易しいゲームです。 バレーボールの スポ少に入っている児童が、リードして練習しています。 楽しく ゲームをするために、ルールを 工夫することにしました。 「ひっかき絵(スクラッチ)!」本日 来校された方に 授業参観をしていただきました。 1・2年生の図工は、「ひっかき絵」(スクラッチ)です。最初にクレパスを塗り、 その上から黒を塗り、また、その上から 書きたい形に いろいろな道具を使って、 ひっかいていきます。 先生が途中で、より形に ふさわしい道具と その使い方を 教えようとすると ちょっと 不服顔でしたが、結果が驚くほど すばらしかったので、 すぐ納得顔になり、また真剣に続けました。 「元気に走りました!」体育館で 実施しました。 元気に 走ることができました。 「異状ありません!」点検の結果、異状ありませんでした。 「図形を切り取ってみました!」対角線で 2つの三角形にすると、それは合同か?」 です。 一人一人予想し、その結果を 調べるために、図形を切り取って 重ねてみることにしました。 「石田ふるさと夏祭り打合せ!」
7月10日(水)午後6時から校長室で、本校を会場に8月15日(木)に開催される 『石田ふるさと夏祭り』 についての打合せ会が 実施されました。
出席者は、主催の 「石田ふるさと振興会」 から 庶務様、地域活性化副委員長で本校PTA顧問様、地域支援員様と 本校から、校長、教頭です。 地域活性化に寄与するため、伊達市教育委員会様のご指導を受けながら、本校を貸与することにいたしました。 なお、火気を使用するため、火災予防対策を、飲酒対策として、飲酒運転の絶無を、また、喫煙対策等について協力を要請したところ、快く応じていただけることになりました。 子どもも参加すると思いますので、事故なく安全に、楽しい催し物となるよう 協力させていただきたいと思っています。 今後とも一層 『地域とともに宇ある学校づくり』 を 目指していきたいと思っております。 『子どもたちと 学び合い!』
7月10日(水) 伊達市立保原小学校で開催されたオープン研修授業研究会に
本校から2名が参加し、研修させていただきました。 研究主題は、「人と関わりながら課題を解決する子どもの育成」 で、 副主題が、『学び合い』 を中心として です。 今年度の 『学び合い』 の試みの学習過程、「一人学び→話し合い→自分の考え発表→意見発表」は、本校が取り組んでいる 「学び合い」 と 相通じる点が多いので、本校でも 積極的に 取り入れていきたいと思います。 特に 『学び合い』 のねらいが、「学力の向上」 と同時に 「学級づくり」 にあることは、実感できる所です。 授業参観の前に、是非 自分たちの授業を 見てくださいと頼まれたり、授業が終わってからも 子どもたちが押し寄せてきて、授業の感想を聞かれたり、質問にも しっかり答えられるなど、すばらしい子どもの姿が見て取れました。 思いがけず、子どもたちと 『学び合い』 ができました! 「ホールボディカウンタによる放射線内部被ばく検査!」伊達市で用意してくださった豪華な大型バスで、福島市にある「福島県労働福祉センター」に向かいました。 係員の方が同乗して、いろいろとお世話をしてくれました。 |
伊達市立石田小学校
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