最新更新日:2024/07/06 | |
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6年生の書写 〜デジタル教材を使った授業〜デジタル教材を使った授業を行っています。 習字の手本をスクリーンに映し出しながら, 細かい指導は,教員が直接机をまわって教えていきます。 6年生の音楽 〜グループ合奏〜各々担当の楽器を決めて,心一つに楽しく演奏していました。 発表会が楽しみですね。 運動会に向けて 〜6年生の高学年リレー〜さすが6年生! 上手なバトンの受け渡しができています! 当日の運動会が楽しみですね。 靴揃え児童全員が少しずつ意識して,靴をきちんと揃えられるといいですね。 算数の授業新しい単元(少数÷少数)に入りました。 たくさんの児童が意欲的に発表しています。 野菜いためを作ろう〜6年生(1組)の調理実習〜野菜炒めを作る調理実習を行いました。 林間学校での経験をいかし,とてもおいしい野菜炒めを作ることができました。 野菜いためを作ろう〜6年生(3組)の調理実習〜みんな自分たちが作ったおいしい野菜炒めに満足しています。 国語の授業5月29日(水)の献立【セレクト】 A:チキンカツ B:エビフライ(2尾) 今日はセレクト給食です。みんなはどちらを選びましたか。画面はエビフライをセレクトしたものです。 家庭科の授業さすが6年生。取り組みも真剣です。 道徳の時間机の中が一度にきれいになりました。 3年生の靴箱林間学習に向けて二時間目 国語の授業しっかりと、読み取ることができたでしょうか。 2時間目1年生も教室で勉強しています。 運動会全体練習が延期に
久しぶりの雨。
今日、1,2時間目に予定していた運動会全体練習が延期になってしまいました。天気予報では、6月1日(土)も曇り空。雨が降らないようにテルテルボウズをつくりたいですね。 食べ物の消化と吸収 〜6年生の理科室から〜
6年生の理科の実験風景です。
だ液によるでんぷんの変化を調べています。 4人の息をぴったり合わせて、試験管の中に慎重にヨウ素液を落としていました。 環境と人について考えよう!環境と言えば,「自然」「水」「土」「電気」「空気」「ごみ」などがあげられました。 さらに細かく分けたり,グループに分けたりするなどして,環境マップを作りました。 これから,テーマを決めて,環境問題やその対策,環境保全に関わることを調べ学習していきます。 今の自分にできること,将来できることなどが見つけられるとよいですね。 野菜いためを作ろう〜6年生(2組)の調理実習〜
6年生(2組)の調理実習の様子です。
ひとりひとりが、役割分担に沿って、包丁の扱いや炒める経験をしました。 自分たちの手で作った野菜いためは、ひときわおいしく感じられたようです。 野菜いためを作ろう〜6年生(4組)の調理実習〜
6年生(4組)の調理実習の様子です。
油を使った調理の後始末や食器の片付けも、みんなで協力しててきぱき手際よくできたようです。 |
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