明日は、「ヤンギアメリカンズ」　です。素敵なメッセージボードでお出迎えです。

　『ヤングアメリカンズ』　の劇団員用の控え室です。１５名が　来校される予定になっています。１名の方が通訳を兼ねておられて、日本の方のようです。

　「ヤングアメリカンズ」　保護者様用の控え室です。案内では、９時５０分までにとなっておりますが、１０時から　「ハイテンション！」　でのスタートになる可能性が高いようです。
　テンションを上げるのに？　少し時間がかかる方？　は、
少し早めにおいでください。 　　　 『じぇ・じぇ・じぇ！？』

　今日は、陸上記録会の予備日だったので、子どもたちにとっては、楽しい楽しい「お弁当給食」　です。　　　　保護者の方にとっては、、、、、、？
　さすが、上級生は、食事のマナー　と　姿勢が　すばらしいですね。

　市児童陸上記録会には、保護者の方も補助役員として、受付係や報道係としてご協力いただきました。皆様のご協力があって、無事大会を終了することができました。ありがとうございました。

　６年生の皆さん、今まで　練習　大変　苦労様でした！
　５年生の皆さん、他校のすばらしい走りを忘れずに　練習に励んでくださいね！

　市児童陸上記録会では、６年生を中心に　力を出し切ることができました。
この努力の成果は、これからの学習に生きてくるものと確信しています。
　来年の大会は、今の５年生の番です。今から体力作りに励んでくださいね！

　市児童陸上記録会　女子１００メートル予選１７組に出場した本校児童です。
すばらしいフォームです。

　女子８００メートルＴＲ決勝１組に出場した本校児童は、
自己記録を３０秒も縮め、１位でゴール！

　市陸上記録会女子１００メートル予選１０組に出場し、力走した本校児童！

　市陸上記録会　「リレー」　です。
うまく　バトンパスが　つながったようです。　練習の成果ですね！

　９日（水）に、信夫ヶ丘陸上競技場で開催された、伊達市児童陸上記録会の開会式の様子です。本校の代表児童１名が　「市旗」　の掲揚係を担当しました。

　９日（水）福島の信夫ヶ丘陸上競技場で開催された、伊達市児童陸上記録会
リレー前のリラックスした様子です。本番もリラックスして走れることを願います。

　明日１２日（土）は、いよいよ　２年越しの願いがかなった　『ヤングアメリカンズ』です。１０日（木）に、事前指導を行い、これをもとに、一人一人が目標を設定することになります。人の話を　メモに取る練習も　兼ねてみました。
「ヤング」　と　「アメリカンズ」　の英語の一般的な意味から入りました。
　
　ヤングアメリカンズと　子どもたちが作る　歌とダンスのステージ　から
「今の自分」　＋　「ヤングアメリカンズ」　＝　「あたらしい　『ジブン』」　が
発見できるようにするためには、
　
　まず、本校のスローガンでもある　「『自分から』　やる」、「『自分から』　恥ずかしがらずに自分を表現する」　ことです。
　人と違っていいところ　＝　「個性」　を十二分に発揮してほしいと思います。
　
　次には、これも本校の２つめのスローガンである　「『共に（みんなで）』　つくりあげることです」　自分には、得意なこととと苦手な所があると思います。友だちも同じです。それを皆で補い合いながら、立派なものをができるように　協力してほしいと思います。
　
　『自分から』　『共に（みんなで）』　そうすると、きっと　「ヤングアメリカンズ」の行事が終わったら、心や気持ちや態度が今までとは変わって、強い心で、堂々と、恥ずかしがらない　「石田っ子」　になっていることと思います。
　
　新しいジブンに出会いましょう！

　国語科の授業研究会の事後研究会では、複式学級の授業では、教師が　子どもと対等な関係での役割を演じることが　重要であると再認識させられました。
　
　他校の先生からも　すばらしい教育実践がしのばれるお話しをお聴きすることができました。

　指導の先生からは、最後に、「気づかせるのが教師の役目」　という貴重なアドバイスをいただきました。

　大村はま先生の　「仏様の指」　にもつながるお話しですね。

　授業研究会は、参観授業を通して　絶えず　自分の授業について　深く考えさせられるものです。

　１・２年生の国語の授業研究のまとめの部分では、１年生は２年生に、２年生は１年生に、そして、参観の先生方にも　音読を聞いてもらい、大変意欲が高まりました。　最後に、今日のがんばりを担任の先生に褒めてもらいました。

　１年国語科の授業研究会では、最初は、大勢の参観者に緊張してか、いつもの元気が見られず心配しましたが、後半は、動作化をしながらの音読にも　積極的に取り組みました。

　１年国語科の授業研究会は、「サラダで　げんき」　です。
「りっちゃんは、さっそく　かつおぶしを　サラダに　かけました」　を
実際に動作化して、りっちゃんの気持ちを考えてみました。

　１年国語科の授業研究会　「サラダで　げんき」　です。　
本時は、「ねこの様子やりっちゃんの気持ちを読み取ります。」
　「のらねこがのっそり」　「かつおぶしをいれるといいですよ」
「げんきになりますよ」　などに　着目して考えています。

　１年国語科の授業研究会が行われ、題材名が「サラダで　げんき」　
単元の目標は、「お話を楽しんで読もう」　です。
　
　サラダを作り始めたときの様子を動作化したり、出てきた動物を発表したりすることで、前時の内容を振り返り、本時のめあて　「のらねこが教えてくれたことは、どんなことだろう？」　をつかみました。

　　　　　　１０月１０日の給食の献立は、
　　　白身魚フライ
　　　添え野菜
　　　かぼちゃのポタージュ
　　　ロールパン
　　　牛　乳
　　　ソース　　　　　　　で、　６７３　　キロカロリー　でした。

　今日は１０月１０日、「目の愛護デー」　です。この日に合わせて、給食では目に良い料理が出されました。
　それは、目の働きを良くしてくれるビタミンＡが豊富な　「かぼちゃ」　のポタージュです。子どもたちはおいしそうに食べていました。
　私たちの目は、気付かないうちに疲れています。目に良い食べものを食べて、健康を保ちましょう。