グループで協力して、ふりこの実験をしています。
　結果は、どうだったでしょうか。

サンドイッチロール、ドライカレーの具
コーン卵スープ、アップルホンチ、牛乳

　サンドイッチロールにドライカレーの具をはさんで食べる給食です。はさむのはなかなか難しいですね。だから別々に食べた児童も多かったのではないでしょうか。

昨日６年生と一緒に飾り付けをした学級では、笹飾りができあがりました。

今日、他の学級では一生懸命飾りをつくっていました。
きれいな飾りができましたね。

　今日は保健センターの方が見えて、３年生の歯みがき指導でした。
　１年生の時から毎年行っていますが、なかなか上手になりませんね。
　歯を染め出すと真っ赤になる児童がたくさんいました。
　今日の給食後の歯みがきから、学習したことの実践をしましょう。

　２，４，６年生のくつ箱です。
　しっかり整頓できていますね。
　低学年ほど、長靴が多いですね。

　傘を差しての登校になりました。
　傘を差していると、自動車がすれ違う時にわかりにくいですね。いつも以上に、右側を一列で歩きたいですね。

　ロッカーの整理・整とんが，できるようになってきました。

　すっきりしていると気持ちがよいですね。これからも意識して，取り組んでいきましょう。

　毎年第１回目を７月に開催しています。
　委員は、小中・高等学校長、幼稚園・保育園長、生徒指導主事・主任、小中学校ＰＴＡ会長・生活指導部長、コミュニティ会長、各町内会長、民生児童委員・主任児童委員、人権擁護委員、青少年健全育成推進委員、保護司、知多警察署等です。

　東部地区に関わりのあるたくさんの方々が集まって、子どもたちの現状について話し合いをしました。毎年２回開催されますが、いろいろな情報交換ができ、大変有意義な会です。

　もうすぐ七夕です。１年生の教室では、ササの飾り付けが始まりました。１年生が書いた短冊をペアの６年生の児童が、ササに飾りました。６年生の児童は頼りになりますね。

ごはん、ちらし寿司の具、とうがんじる
魚の竜田揚げ、豆アラカルト、牛乳

　お昼の放送で、給食委員の児童から、「今日は、残菜０の日です。」と放送がありました。そして、「前回も、とうがんじるの時に残菜０の日でしたが、残菜が多かったです。今日は、残さずに食べましょう。」と言っていました。
　どうでしょうか。残さずに食べることができましたか。

　復習のプリントをしています。わり算やたし算などの計算力をつけるための学習です。文章題もあり、時間をかけてしっかり取り組んでいました。

　２回目のプールです。プールの底に沈んだものを拾っています。こういう活動をして、水に顔がつけられるようにしていきます。

　天候に恵まれず、唯一一回も入ることができなかった６年３，４組。やっと水泳指導ができました。７月になりましたので、後３回、プールに入れるといいですね。

　社会を明るくする運動ののぼりができあがり、北門から入った所に立てました。すばらしい言葉が書かれています。一度、ぜひ読んでみてください。

　「あいさつの　君の笑顔に　一目惚れ」

　本日，授業後に先生たちの研修会を行いました。懇談会が近いので，懇談の仕方や話し方をについて研修しました。

ワカメごはん、生揚げの甘煮、ハンバーグの和風あんかけ
冷凍ミカン、牛乳

　ワカメは古くから日本人に親しまれてきた海藻で、『万葉集』にも現れています。
　ワカメは食用として用いられるほか、豊作祈願の神事などにも利用されています。ワカメには、食物繊維をはじめ、様々な栄養素が含まれており、血中コレステロール値を下げたり、動脈硬化や心筋梗塞を防ぐなどの効果があると言われています。
　ただ、ワカメを食用にする習慣はほぼ日本と朝鮮半島にしかないそうです。びっくりですね。

　算数の時間です。先生の話をしっかり聞いて、学習ができています。ノートも大変見やすくまとめられていました。

　大放課の後も、しっかりくつが整頓されていました。
　整頓されているくつ箱は、見ていて気持ちがいいですね。これからも、しっかり整頓しましょう。
　

　調べたことを報告するために、練習をしています。
　自分たちで、テーマを決め、アンケートをとり、グループで協力してまとめました。学習室で、練習をしているのを聞きましたが、自分たちで協力してまとめたことなので、しっかり報告ができていました。

　植木鉢で育てている野菜に、次々に実がなってきました。子どもたちが一生懸命に世話をしているので、野菜も大きく、立派にできました。