２年算数科は、「乗法九九（かけ算九九）」　について知り、１位数と１位数との乗法の計算が、確実にできることが目標です。
　本時は、「乗法九九（かけ算九九）」　を覚えるためのカードを　自分で作り、
「九九の唱え方」　の記憶に努めています。

　１年算数科は、「繰り上がりや繰り下がりのない　２位数と１位数との減法」
の学習です。
　まず、１位数までの計算の基礎を確実に復習しました。たとえば、、８＋７は、
７を２と５に分け、８に２をたして１０。この１０と５で１５になります。
　
　しっかりと復習したおかげで、１５−２　のような　本時の問題は、全問正解
でした。少人数なので、個に応じた　きめ細かな指導ができます。
　次の目標は、素早く計算することです。

　４年算数科は、前時に引き続き　「計算の順序を考えて計算しよう！」　です。
優先して計算する場合をよく確かめて、ドリル練習に励んでいました。
　学習発表会の練習に浮かれることなく、真剣な学習態度でした。

　日曜日に迫った　「学習発表会」　のステージ衣装も揃ってきたようです。
まだ、練習不足のためか　緊張してしまい、大きな声で、ゆっくり、しっかり、
強弱をつけて　話すことができなくて、指導を受けています。
　「ヤングアメリカンズ」　の経験を生かして　がんばって！

　ステージの脇は、自分の出番以外は、大道具や小道具の出し入れを
分担して行うので、なかなか大変です。

　１・２年生の学習発表会の練習の様子です。　
さすが、石田小が誇るスーパーガールズたちの　後片付けは、違いますね！

　今年度の学習発表会のスローガンは、
　『仲間と共に　信じ合い　　心を１つに　かがやけ　石田っ子』　です。

　今日は、初めて通し練習をしました。言葉や思いがよく伝わってこないなどの
課題が明確になったので、今後の練習に　生かしていきたいと思います。

　５・６年生は、「環境教育」　の一環として、公設国際貢献大学校様から提供していただいた　「Green Farm」 キッドで、『水耕栽培』　をしています。
　水と光と養分だけで、土を使わずに　「レタス」　を育てています。
夜１０時まで照明を当てて、自動でオフになる仕組みです。
　先日、サラダにして、試食させていただきました。
他のクラスの　野菜嫌い以外の児童からは、うらやましがられています。

　　 　　 　１０月２３日の給食の献立は
　　　マカロニサラダ
　　　ハヤシシチュー
　　　ご　飯
　　　アセロラゼリー
　　　牛 乳　　　　　で、　６６９　キロカロリー　です。

　今日のメニューは、甘くておいしい　「ハヤシシチュー」　です。
　ハヤシライスと違って　辛みはありませんが、どちらも同じ、日本生まれの料理です。
　
　石田っ子は、大好きなので、すぐに食べ終わってしまい、残った時間で、シチューをご飯にかけて食べるか、かけないで食べるか　話し合っていました。

　３・４年生は、朝の活動の時間にも　「学習発表会」　の練習です。
担任の先生といっしょに、衣装作りです。「韓国」　のことを調べて発表する予定なので、「チマチョゴリ」風の衣装を作っているようです。「チマ」（スカート）は、担任の先生が、ミシンで縫ってくれたようです。
　また、全校生でいっしょに劇をするので、合わせ練習もしてみました。

　　　　　　　１０月２２日の給食の献立は、
　　　ポテトカップグラタン
　　　ブロッコリーサラダ
　　　カニ玉スープ
　　　ロールパン
　　　牛　乳　　　　　で、　５２１　キロカロリー　です。

　今日の副菜は、ブロッコリーサラダです。きれいな色のブロッコリーが、たくさん入っています。
　ブロッコリーには、「ビタミンＣ」　が多く含まれていて、かぜをひきにくくする
効果があります。
　最近　咳をする石田っ子が増えてきたので、ブロッコリーを食べて、
かぜの予防になればと思います。

　ちょっぴり　天候が心配される　学習発表会の練習です。
５・６年生は、国際理解学習を生かし　「イラク」　についての発表です。
　「イラク」　について、クイズ形式で　紹介していくようです。
セリフが多いようですので、しっかり覚えて、ゆっくり　はっきり言えるよう
がんばってくださいね。　期待しています！

　大変遅くなりましたが、「緑の少年団活動」　で、「パンジーの種まき」　を
行いました。
　約３センチ角のプラグトレーに、種まき用土を　縁までいっぱいに入れ、
１つの区画に、１粒ずつまきます。
　種は１ミリほどの微細種なので、「つまようじ」　の先を　少しぬらして、
１粒ずつまきました。
　土が流れないように注意しながら　静かに　じょうろで水やりをしました。
直射日光が当たらない方が良いそうなので、室内に取り込みました。
　
　予定だと、１週間ほどで発芽し、１カ月後には開花する予定です。
　卒業式に、きれいな花が見られるかどうかは、皆さんにかかっています。　

　５年生の理科は、「流水の働き」　についての学習です。
地面を流れる水や川の様子を観察し、流れる水の速さや量による働きの違いを調べ、流れる水の働きと土地の変化の関係について、考えることができるようにします。

　授業のまとめが終わって、時間に余裕があったので、前に学習した　「天気の変化」　の関連で、日本列島に迫っている　台風２７号と台風２８号の進路を
インターネットで調べてみました。
　
　子どもたちは、２７日（日）の学習発表会が　心配になってきたようです。
　　　　　「どうしましょう？」

　１・２年生の学習発表会の練習です。国際理解教育を受けて、
「ブラジル」　について、調べたことを　明るく楽しく発表するようです。
　人口や面積、有名な都市の名前も　覚えました？　
いや　覚えているところです！

　６年理科は、「てこのはたらき」　です。
　てこを使い、力の加わる位置や大きさを変えて、てこの仕組みを調べ、
てこの規則性について　考えをもつことができるようにします。
　
　仮説を確かめるため、担任の先生手作りの　「てこ実験器」　を使って
実験を行いました。

　３・４年生の図工科では、「幸せの住み家」　を制作しています。　
鳥のための家があったり、紅葉した葉が屋根にのっている色彩豊かな家など、新しい形を発想していました。

　今日は、２７日（日）に開催される　学習発表会の会場準備を行いました。
３年生から６年生は、自分の役割を果たそうと、自主的に取り組みました。
明日からは、この会場で　本番さながらの練習ができますね！

　４年算数科は、計算の順序を考えながら計算します。
１　普通は左から順に
２　（　）のある式は、（　）の中を先に
３　×や÷は、＋や−より先に

　黙々と練習問題に挑戦して、習得を図っています。

　３年算数科は、「長さの見当をつけてから、いろいろな物の長さを巻き尺で測る」　授業です。
　廊下で、実際に　１０メートルと思う所に印をつけて、巻き尺で測ります。
実際に、歩幅やジャンプした幅で、見当をつけています。