ひまわり学級のＥさんは、梁川中学校で特別支援学級合同学習（お楽しみ会）に参加してきました。毎年１２月に梁川方部の小中学校の交流を図るため行われています。

自己紹介の後、楽しみにしていたケーキ作りでした。生クリームやイチゴ、チョコなどをトッピングして一人ひとりおいしそうなケーキを作りました。
会食の後、各校からの出し物です。堰本小はＥさん1名ですが、クリスマスクイズと「赤鼻のトナカイ」の演奏で会を盛り上げ、たいへん立派でした。
他の学校の出し物も、手作りのパズルを完成させる時間を競うゲーム、よさこいクリスマスバージョン、輪投げゲームなど、楽しいものばかりでした。

たくさんの友達と楽しい交流が図れてうれしそうでした。

※　梁川町の山際ホース店さんからの福祉基金で実施されました。
（文責　生江）

別室では、NHKの特色や情報を提供し続ける使命などについて学びました。

場所をNHK福島放送局に移し、スタジオを見学しています。照明は、通常の照明よりもかなり明るく、熱いです。

午前中の見学が終わり、つかの間のランチタイム！
食べ終わりましたら、こむこむの常設展に向かいます。

新聞社見学の最後は、担当者に逆取材を敢行しました。

　本日の給食の献立は、「ごはん、牛乳、焼き魚（新巻さけ）、五目金平、わかめ油揚げの味噌汁」です。
　今日は、今頃になるとお店によくつるされて並べられている新巻さけの焼き魚です。生のさけより、保存がきき、カルシウムが多く、塩分も多いです。日本食の定番ですね。味わって食べてください。〈文責　渡部〉

4Fの編集局整理部へ移動しました。ここでは、明日の記事やお勧め記事などを決めます。子供たちは、担当者の話を熱心に聞き、必要なことをメモしています。

　民友新聞社では、新聞の必要性、記録性、確実性などの大切さを学ぶとともに新聞社の歴史や福島の歴史を知ることができました。

※５年生は、現在福島市に見学学習に行っていますが、菅野克利先生が携帯からリアルタイムに５年生の活動の様子をアップしてくれています。

　３年生が、授業で使う資料のコピーを取りに職員室に来ました。カメラを向けるとすぐにポーズをとって反応してくれるので、３年生はどの子も素直でいい子ばかりです。

新聞社に着きました。これから本格的に見学します。

　目が少し動いている卵が１０％ほど確認されますが、ふ化はまだ見られません。日光が直接あたるとサケにストレスがかかるそうで、現在黒い布で水槽を覆っています。

　５年生の社会科見学を見送った後に、ひまわり学級のＥ.Ｙさんが今日梁川中学校で開かれる交流会に出発するために、校長室に挨拶に来てくれました。元気にいってらっしゃい。

今日は、新聞社とテレビ局に行ってきます。ただいま阿武隈急行に乗車しました。いよいよ出発です！＜文責：菅野＞

　今日は、５年生の社会科の学習の一環として、情報関係の施設を中心に見学する社会科見学に出発しました。見学先は、ＮＨＫ、民友新聞社、こむこむ館で、新田駅からみんで阿武急に乗っていきます。
　最近、いろいろな面で６年から引き継ぐものが多い５年生ですが、いろいろな経験の積み重ねを通して、きりっとしてよい顔になったあと感じます。今朝の出発式で特にそう感じました。
　出発前に教務主任の岡崎先生からこれまでの指導の経験から、今回の社会科見学のポイントを指導してもらい、元気に出発していきました。＜文責：丹治＞

　今、３年生の理科では、「○○のはたらき」シリーズ第３弾「電気のはたらき」について学習しています。今日は、実験キッドで組み立てたテスターを使って、電気を通すもの、通さないものを調べました。テスターを当てて電球が光れば、電気が通ったことが証明されるのです。学校中を調べまわり、金属が電気を通すものであることをつきとめることができました。
　「理科って楽しいね！」授業後にそんな声が聞こえ、担任はうれしく思うのでした。
【文責：遠藤】

　今日から卒業アルバムをお願いしている「光陽スタジオ」さんが来校し、授業の様子を撮影してくださいます。本日は体育「サッカー」と、給食と音楽「合奏」の様子を写真に納めていただきました。修学旅行のスナップ写真もそうでしたが、みんな生き生き良い表情です。明日は、理科の実験の様子を、来週は書写（火曜日）と調理実習（水曜日）の授業を撮影していただく予定です。光陽スタジオさんの卒業アルバムもいよいよ大詰めです。＜文責　中村＞

　６年生の指導でパーカッション以外のパート練習も動き始めました。６年生の指導の熱意と指導を受ける後輩たちの一生懸命さが光ります。

国旗掲揚塔の前から１年生の可愛らしい声が聞こえてきました。
「ゆうびんやさ〜んのおとしもの」
「ひろってあげましょ」
「１まい、２まい、３まい、４まい、・・・・」
子どもたちが、楽しく遊んでいるのを見るっていいですね。
童心に帰って、いっしょに遊んでしまいました。

　子どもたちが力を合わせて作り上げた「なかよしフェスティバル」のコンテンツは、
○町探検で調べたことの研究発表
○みんなで堰本音頭を踊る
○各コーナーごとのゲーム大会
○蒸かしたサツマイモの会食
でした。
　子どもたちが考えて自力で作り上げたコンテンツですが、いずれもダイアモンドの原石を見るような思いがしました。いろいろな経験を積み上げて、子どもたちはどんどん賢く成長していくのだと思います。お忙しい中、温かいご声援とご協力をいただき、本当にありがとうございました。<文責：丹治＞

　２年の子どもたちが２学期の生活科の学習の総まとめとして、これまで町探検でお世話になった地域の方々やおうちの方、そして１年生を招待して、「なかよしフェスティバル」という盛大なお祭りを開いてくれました。
　笑顔、感謝、感動、おもいやり、達成感など、いろいろな思いがいっぱい詰まった素敵なフェスティバルとなりました。