最新更新日:2024/06/26 | |
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11/13 国語の授業 3年生ローマ字は、大きくなるといろいろな場面で使います。3年生の間にしっかり覚えましょう。 11月12日(火)の献立もやしの中華和え、乾燥小魚、牛乳 急に寒くなりました。こんな日は、少し辛くてあたたかい給食は最高です。 11/12 復習大変静かに勉強できました。 11/12 道徳の授業 2年生正直ということを考える授業でした。 とても集中力があり、手もよく挙がる学級なので、いろいろな意見も出て、ひとりひとりの考えも深まりました。 11/12 国語の授業 1年生かくれている言葉がわかりましたか? 11/12 体育の授業 1年生小さくなって、マットの上を転がりました。 待っている子も、よく友だちの様子を見ています。 11/12 黒板11/11 地層を観察してみよう 〜6年生の理科〜新田小学校の校内にも、地層の構成物や、広がり、変化などを観察できる場所があります。子どもたちは色、手触りなどを確かめ、細かく観察していました。 下の写真は、実際にペットボトルでミニ地層を作ったものを観察しているところです。様々な場所から採取した土をペットボトルに入れ、水を川の流れに見立てて、地層を作りました。きれいに層が分かれていたり、真一文字に線が入っていたりするのを見て、子どもたちは感嘆の声を上げていました。 11/11 山車巡行前のひとこま 〜6年生〜学習発表会で、6年生らしい堂々とした群読と合唱を披露した後なので、どの児童も、やる気に満ちた、とてもすがすがしい表情をしていますね。 11/11 思いよ 届け、手話と群読に 希望を乗せて 〜6年生・学習発表会〜担任の先生が何も言わなくても、子どもたちは、クラスの中で自然とひとつの輪になって、お互いの手話を見せ合いながら、歌声を聴き合いながら、確認をしています。 群読の中に「お互いの人権を守ろう!」、 合唱の中に「みんなはひとりのために、ひとりはみんなのために」 そういうせりふがありましたが、子どもたちは、いままさに、お互いが、お互いの個性を認め合い、気持ちをひとつにしているようです。 11/11 人権の詩〜命の授業を受けて〜6年生の合唱と群読テーマが「人権」とあって、子どもたちも最初は緊張していましたが、学習を進めていくうちに、自分なりにテーマを吸収し、堂々と発表することができたようです。 背景の「習字のカーテン」は、子どもたちがが言葉を選び、気持ちを込めて書いた、6年生発信のメッセージです。ひとりひとりの言葉は違えど、それらを結集することで、6年生の思いや決意がダイナミックに表現されています。 歌のバックに流れていたスライドは、 ・低学年に優しくする6年生の姿 ・だれとでも仲よくし、みんなで遊ぶ姿 ・授業に集中し、ペンを走らせる音だけが響く教室での姿など、 最高学年として、学校のリーダーとしてふさわしい写真が集められていました。 体育館に響く子どもたちの声。 希望に満ちあふれ、未来への思いや決意を高らかに響かせていました。 11/11 新田小ギャラリー 4年生11/9 登龍門祭 4年生これまでの練習の成果を発揮して,すばらしい劇・群読・知多盆歌でした。 全力で取り組む姿は,4年生としてよい成長していることを実感することができました。 午後は,山車巡行の部でした。 初めての校外に出ての山車引きに,元気いっぱいなかけ声で取り組むこともできました! 登龍門祭,「大成功」の一日でした 11/9 登龍門祭 山車巡行の部11/9 登龍門祭 3年生なじみのある場所がたくさんでてきました。 11/9 登龍門祭 4年生大変よく分かる発表でした。知多盆歌も上手でした。 11/9 登龍門祭 6年生心に残る言葉がたくさんありました。 11/9 登龍門祭 2年生本当にすばらしい発表でした。 11/9 登龍門祭 1年生楽しい劇でした。 11/9 登龍門祭 5年生きれいな歌声が響きました。 |
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