４年生の理科では、金属、水及び空気を　温めたり　冷やしたりして、それらの変化の様子を調べ、水及び空気の性質についての考えをもつことができるようにします。
　本時のめあては、「水を熱した時の様子を調べよう？」　です。
　水を熱していき。１００度近くになると　沸騰した水の中から盛んに泡が出てきました。さて、この泡の正体は何でしょうか？

　６年理科の授業は、「水溶液の性質とはたらき」　です。
　リトマス紙を使っての実験の結果、青色のリトマス紙だけを赤く変える　「酸性」　の水溶液と赤色のリトマス紙だけを青く変える　「アルカリ性」　の水溶液と、どちらの色のリトマス紙も変えない中性の水溶液に仲間分けすることができました。
　サポートティーチャーの先生には、いろいろと実験の準備をしていただき、
またご指導いただき、大変ありがとうございました。　

　６年生の理科の本時のめあては、
「リトマス紙を使って水溶液の仲間分けをしよう！」　です。
水溶液ごとに　青色と　赤色の　リトマス紙を表に貼り、
調べる水溶液を　ガラス棒で　青色と赤色のリトマス紙につけました。

　　サポートティーチャーの先生に、実験の用意をしていただき、子どもたちは、念のため　「安全メガネ」　をつけて実験です。
　
　リトマス紙の色が、どのように変化したか　表に書き込みました。

　「スポ−ツタイム」　では、体力向上を目的に、ボールを使った体力作り運動や
「大根引き」　など、楽しく運動に親しみました。

　５年生の算数科では、分数の意味や表し方についての理解を深めるとともに、異分母の分数の加法及び減法の計算の仕方を考え、それらの計算ができるようにします。
　「帯分数のある計算」　は、通分してから、整数どうし　分数どうし　計算できるようになったかな？

　４年生の算数科では、分数の加法についての学習です。
　同分母の分数の加法及び減法の計算の仕方を考え、それらの計算ができるようにします。
　例えば、真分数と真分数の加法である　３／５　＋　４／５　の計算では、
１／５　が７個あるので、結果は、７／５　と表すことができます。

　今日12月7日（および冬至までの期間）は、二十四節気の一つ
「大雪（たいせつ）」　です。
　小雪から数えて15日目頃です。山間部だけでなく、平地にも降雪のある時節ということから大雪といわれたようです。
　この頃になると、全国的に冬一色で、冬の寒さが日ごとに加わります。

　朝はだいぶ冷え込み、最高気温も１０度を下回りました。
　本日の放射線量は、０．１８４　μ㏜/ｈ　です。

　　　１２月６日の給食の献立は、
　　　ほっけの塩焼き
　　　ごま和え
　　　豚汁
　　　ご飯
　　　牛乳　　　　　で、５８６キロカロリーです。

　今日の豚汁には、豚肉、大根、人参、里いも、ねぎ、ごぼう、豆腐、油揚げ、こんにゃくの９種類もの食材が使われています。
　多様な食品を組み合わせる献立は、とても体に良いです。そのため、豚汁は体の抵抗力が落ちる冬にぴったりの献立です。

　また、今日から食堂の席替えをして、上級生と下級生グループに分かれて食べることにしました。上級生の大使館訪問が、いよいよ金曜日なので、今日から、食事のマナーの再確認をしていきます！　

　水の世話の当番は、班ごとに、毎日交代で行うことになりました。
忘れないでね。（文責：教頭）

　今日のお昼休みに「石田みどりの少年団」の団員たちは、パンジーの植え替え作業を行いました。
　担当の先生から植え替えの仕方を聞いて、班ごとに協力して活動しました。

１　ポットに培養土を入れる。
２　パンジーの芽をへらでそっとすくう。【ここが一番難しいところ】
３　ポットに穴をあけて入れる。
４　上から土をかぶせる。

　この一連の作業を、班で分担して、流れ作業のように上手に行いました。
　学校の中で一番あたたかい、１階の学習室に運んで、終了です。３月頃には蕾をつけてくれるかなと、楽しみにしています。（文責：教頭）

　１年生の国語科は、「正」　という漢字の勉強です。
まず、正しい書き順を　先生といっしょに　「空書き」　です。

　２年生の国語科では、「あめかんむり」　の漢字を調べていました。
雨、雪、雲、電、を調べ終わり、「雷」　を調べ、付箋を貼り、「電と似ているな？」と感想を述べていました。

　「個別懇談会」　が本日で終了となりました。大変お忙しいなか、ありがとうございました。
　学校での生活や学習の様子をお伝えして、ご家庭での様子と合わせて、今後の指導に役立てて行くための話し合いがもてたようです。
　また、今後とも何か相談したいことがございましたら　遠慮なく　担任の先生や教頭先生までお申し出ください。

　　　　　　　　　　　　　１２月５日の給食の献立は、
　　　春　巻
　　　中華クラゲサラダ
　　　塩ラーメンスープ
　　　中華めん
　　　牛　乳　　　　　で、６９５　キロカロリー　でした。

　「春巻」　は、もともとは、立春の頃、新芽が出た野菜を具として作られたところから　「春巻」　と名付けられたそうです。
　「春巻」　は、豚肉、しいたけ、にらなどを千切りにして炒めて、醤油で味付けしたものを、小麦粉で作った皮で棒状に包み、食用油で揚げて作ります。

　　子どもたちの大好きな　「すこやか教室」　も無事終了です。
御礼に　子どもたちが育てた　「ミラクルホウセンカ」　の種を　
コーチの方々に　プレゼントしました。
　プレゼンターは、３年生の　「ミラクルガールズ」　です。
大変喜んでいただきました。

　　第３回　「すこやか教室」　も終了しました。実はこれが最終回でした。
子どもたちも　大変　名残惜しそうで、全力で　「ハイタッチ！」　
　さすがに　大内コーチも　痛がっていました。　「ごめんなさい！」　

　「すこやか教室」　の大縄を使ったプログラムです。
　帰りは、ジャンケンをして勝った方が、ペアの相手を　「おんぶ」　して戻ってくるサーキットトレーニングになっています。体格差や体重差、学年差を乗り越えて、最後まであきらめずにチャレンジしていました。

　「すこやか教室」　で大縄を使ったプログラムは、「二人組」　と　片方は、「目を閉じる」　という　ハードルの高いエクササイズです。手をつないで同時に行うわけではありませんが、友だちへの　「信頼」　をもとに、アドバイスを頼りに、最後は、「えぃ！！」　という思いっきり（決断力）が大事です？

　「すこやか教室」　の大縄を使ったプログラムです。
　次は、「二人組」　でしかも　跳んだり　くぐり抜ける子は　「目を閉じる」　という指示です。もう一方の子が　しっかりとアドバイスをしなければなりません。相互の　「信頼」　も重要なポイントです。縄が当たったり、つまずいて転んだりという恐怖感が、友だちへの信頼感で打ち消せたようです。　

　「すこやか教室」　のダンスのウォーミングアップの次は、いよいよメインの運動です。今回は、大縄を使ったエクササイズのようです。
　まず、「にょろにょろ縄」　を飛び越します。普通のなわとびと違って、興味津々です。