今年度からは、緊急時には連絡メールを活用して、保護者の皆様に迅速な連絡ができるようになりました。
　本校の学区は、大変広く、相馬市の境までですが、保護者の皆様の迅速な行動により、通報から２１分で　全員引き渡し訓練を終了することができました。
　ご協力大変ありがとうございました。

　本校では、強い地震や不審者情報があった場合など、児童を学校に留め置く方が安全だと判断される場合には、「災害・事件事故発生時における児童引き渡しについて」　に従い、児童の引き渡しを行うことになっております。
　今年度も、学習発表会後、保護者の皆様には、いったんご家庭にお戻りいただき、本番さながらの訓練を実施することができました。

　１・２年生は、学習発表会の自分の目標に対する反省をしっかり行ってしまい、すでに記念撮影の準備に入っていました。　「さすが、スーパーガールズ！」

　５・６年生も　学習発表会終了後、さっそく　自分の目標に対する反省を　
書き込みました。
　５・６年生は、リーダーとしての活躍が光りました。
　６年生は、最後の学習発表会となりましたが、いい思い出になることでしょう。
　５年生は、今年の経験を生かして、来年度は、最高学年として　
がんばってくださいね。

　３・４年生は、学習発表会の目標に対する反省を行いました。
「本番はまあまあよかったけど、もう少し練習すればよかったかな？」

　今年の学習発表会の全校合唱は、「マイ　バラード」　です。
「みんなで歌おう　心を一つにして　悲しい時も　つらい時も　みんなで語ろう　
素直に心を開いて　どんな小さな　悩み事も　心痛む思い　たとえ君を苦しめても　仲間がここにいるよ　いつも君を見てる　僕らは助け合って　
生きていこういつまでも　　届け　愛のメッセージ！」

　最後に、「閉会のことば」　です。
６年生にとって、最後の学習発表会になりました。
一言一言　心を込めて伝えました。

　「今日の　石田小不思議発見スペシャルは、勉強になったなあ！」
「いろいろな国の歴史や文化もわかったし、困っていることもわかったしね！」

「ようし、最後は、あのセリフで　決めてみよう！」　　『ふしぎ発見！』

　学習発表会５・６年生は、『イラク』　について発表しました。
イラクでも悲しい歴史がありました。戦争の影響で学校の数が足りません。
幼くして亡くなってしまう赤ちゃんもいました。日本もいろいろと国際的に協力しています。　　　　　『シュクラン！』（感謝しています。）
　石田小学校は、これからも国際理解学習で、日本のよさと外国のよさの両方をしっかりと学んでいきたいと思います。
　

　緑の少年団の一行は、フォレストパークでの活動を終え、ただ今「競馬場」前を通過との連絡が入りました。予定通り午後４時ぐらいには到着のようです。
　午後は突然の雨で少し活動が変更になったようですが、全員元気だそうです。
（文責：教頭）

　第２回森林環境学習に先ほど、元気に出発いたしました。
場所は、前回と同様で「ふくしま県民の森フォレストパークあだたら」です。
　初夏の頃の森と晩秋の森とを比較しながら、豊かな自然を体いっぱいに浴びてきます。
　今回は、上学年が「間伐体験」も行います。
朝早くから愛情お弁当の準備等、ありがとうございました。（文責：教頭）

「ここで、クエスチョン」
「私たちの生活に関わっている物の発明とはいったい何でしょう？」
「１、車輪　２、笛　３、ゴムを加工する技術」
「答えは、１の車輪です。」　「車輪があるおかげで、重い物も楽に運べるし、自転車や自動車も車輪があるこそのものですね。」

　イラクで発明された物や　著しく発達した物についての紹介です。
　農具の　「すき」　や　「カレンダー」、「円を３６０度に分けた」、「医学」
について発表されました。

　いよいよ５・６年生の　『イラク』　についての発表です。

　本校は、昨年度の４年生から６年生が、イラク大使館を訪問して、特命全権大使閣下と英語で挨拶や名刺交換をしたり、石田小や福島の紹介をしました。
　今回の発表は、大使閣下にイラクの様子を紹介していただいたり、お食事をごちそうになったり、民族衣装を着せてもらったりした経験を生かしての発表です。
　
　「アッサラーム　アレイコム！（こんにちは！）」　握手は、左手はいけません。
　「ここで、イラクの国旗に関するクエスチョンが出されました。」
　次に、イラクの気候や料理についての発表がありました。

　１・２年生が、ブラジルについて調べたことを発表しました。
　人口や面積に加えて、ブラジルの季節は、南半球なので、日本と逆で、
これから夏に向かうということです。
　
　「ここで、クエスチョンです。」
「ブラジルの国技といえばサッカーですが、ワールドカップが　来年ブラジルの
リオデジャネイロで開かれますが、これまで何回優勝したでしょうか？」
　「　１、２回　　２、５回　　３、１０回」　　
　「正解は、２の５回です。」

　「続いて、２つめのクエスチョンです。」
「ブラジルの主食は、何でしょうか？」
　「　１、とうもろこし　２、パン　３、米」　
　「正解は、３の米です。（豆も合わせて食べます。）」

これで、１・２年生の発表を終わります。

　　　　　　　　１０月２９日の給食の献立は、
　　　海老カツ
　　　茎わかめサラダ
　　　２種のニョッキクリーム
　　　バターパン
　　　牛　乳
　　　ソース　　　　　で、７１３　　キロカロリー　　でした。

　「茎わかめ」　とは、わかめの茎の部分のことを言います。
　コリコリとした食感の　茎わかめを食べると、しっかりと噛む練習になります。
　また、カルシウムが豊富なので、骨や歯を強くしてくれます。
　１・２年生は何度も噛みながら、残さずに食べていました。
　おいしかったですね。

　３年生の理科で、太陽の一日の動きを調べるために、観察装置を作りました。
　方位が書いてある紙に、わりばしを立てただけの簡単な装置ですが、太陽の動きをかげの動きに置き換えて調べることができます。
　今日は観察装置を置く場所や、かげの記入の仕方などをシミュレーションしました。明後日、晴天ならば１日を通して観察します。（文責：教頭）

　再び１・２年生のステージで、『ブラジル』　についての発表です。
まずは、サンバの音楽に合わせて、ダンスの披露です。カーニバルを
イメージしてみました。
（マツケンサンバの音楽でしたが、会場のお客様には大受けでした？）
　「何と　謎のダンサーも！」

　休憩の後、いよいよ第二部です。まずは、ＣＭからスタート。
「おとうさん、おかあさん、おじいちゃん、おばあちゃん、いつもありがとう！」
「１１月１７日の持久走大会の後は、『ふれあい感謝の会！』　です。
どうぞお楽しみに」
「いつも私たちを見守っていてくれて、本当にありがとう！」　

　「不思議発見！第一部」　が終わり、「チャンネルはそのまま！」
『１１月１７日（日）の持久走大会のＣＭです！』
「あきらめちゃだめだ！　持久走大会は自分との戦い！　努力の先には感動が待っている！　私たち最後までがんばります！」
　『皆さんお誘い合わせの上、石田小持久走大会にお越しください！』

　ここで　問題です。日本の京都にも　「三年とうげ」　とよく似た　「三年坂」　という伝説があり、「三年坂」　で転ぶと、三年しか生きられなくなってしまうというものです。

　実はこの伝説、この坂を通る　「ある人」　たちに、転ばないように気をつけて歩いてもらうためだという説がありますが、いったいこの　「ある人」　とは、誰のことでしょうか？　　　１、お年寄り、　２、妊婦さん、　３、お坊さん

　正解は、２、の妊婦さんです。
「三年坂」　は、正式には、「産寧坂（さんねいざか）」　といい、坂の上には、有名な清水寺があり、坂を上がってお参りすると　安産になるといわれているそうです。