本日の放課後、運動会の閉会式の　「終わりの言葉」　が元気よく聞こえてきました。何だろうと思って外へ出てみると、４年生が　「終わりの言葉」　の自主練習をしていました。前回の練習とは全然違って、すばらしい声と態度でした。
　やはり　「練習は裏切らない！」　ものです。
　担任の先生と保護者の方が　優しい眼差しで見守っていました。

　２年生の国語科の単元は、「よく見て書こう！」　で、観察カードの書き方を学習します。植物などを　よく観察して、気づいたことを　くわしく書けるようにするのが　ねらいです。葉っぱの数や大きさ、形や色、触った感じなどに　着目できるようになることが大事です。　

　本日の１年生の国語科は、「ことばであそぼう」　で　『しりとり』　に
挑戦していました。
　ひらがなの復習を兼ね、語彙（ことばの数）を多くするのが目的です。
　
　なかなか　思うように進みませんが、けっこう楽しかったようです。

　

　明日は、中学校の今年度最初の定期テスト　『中間テスト！』　です。
テスト前で部活動も休止になり、今頃はテスト勉強に取り組んでいると思います。
　夕食を食べて、食休みをしたら、また、一段と集中してがんばってほしいと思います。また、中学１年生にとっては、初めての定期テストということで、範囲が長くて大変だと思いますが、テスト学習の計画表を作り、こつこつと苦手科目の勉強にも取り組んできたと思います。
　
　国際移住機関（ＩＯＭ）のウィリアム・バリガ駐日代表が　石田小の卒業式の来賓祝辞で　「私が私になるためなんだ」　と、人生の中で　困難や辛いことに遭うと　自分に言い聞かせてきたと　おっしゃっていました。
　
　真の幸福とは、「自分らしく生きること」　だと言われています。幸福追求のためには、一生懸命勉強したり、働いたり、辛いことを我慢しなければなりません。
　
　中学生の皆さん、自分の幸せのために、一生懸命勉強して、点数をとってください。

　今まで計画的に取り組んできた人は、今夜はあまり無理をせず、睡眠時間を確保して、脳に記憶を定着させてください。
　今までさぼっていた方は、一日ぐらい　そんなに寝なくても　何とかなります。精一杯最後まで　あきらめないで勉強してください。
　勝負は、テストの前に　決まるのですから。

　本日の給食　「ミネストローネ」　にちなんだ　『クイズ』　です。
「ミネストローネ」　が生まれた国の　『国旗』　は、次の３つのうち
どれでしょうか？　
　３つともよく似てますね。超難問です！
　調べられると　すばらしいですね。

　わかった方は、明日、校長室に　答えを教えに来てください。
明日、登校してから調べてもかまいません。
　さて、何人正解者が出るでしょうか？
　何年生まで正解者が出るのでしょうか？　
　楽しみに　待っています！

　　　　　　　　　　　　　　　〜本日の給食のメニュー〜
　　　　　鶏肉のレモン焼き
　　　　　ミネストローネ
　　　　　オニオンサラダ
　　　　　ロールパン
　　　　　牛　乳　　　　　　　で、　　５８７　　Ｋｃａｌ　　でした。

　レモンのすっぱさは、ビタミンＣとクエン酸です。ビタミンＣは、ストレスに負けない強い体を作り、クエン酸は、疲れた体を元気に回復させてくれる働きがあります。暑くなるこれからの季節にぴったりの食材です。

　今日の給食の時間に　「ミネストローネはどこの国の食べ物？」　という話題で大いに盛り上がりしました。「イタリアかな？」　それとも　「フランス？」「トマトの多くとれる国かな？」　とたくさん意見は出ていましたが、給食の時間が終わってしまいました。
　よく調べてみたところ・・・「ミネストローネ（minestrone）は、主にトマトを使ったイタリアの野菜スープで、使う野菜も季節や地方によって様々であり、決まったレシピはなく、田舎の家庭料理といった趣である。そのため、トマトを入れていないものでも　ミネストローネ　　と呼ばれることがある。」　ということでした。
　
　正解は、『イタリア』　でした。イタリアは、どこにあるか、どんな国か家で調べてみましょう？明日は、登校したら　まず、２階パソコン室の廊下掲示板の世界地図で、イタリアノ場所をチェックしましょう。次に図書室でイタリアのことを　なお詳しく調べてみましょうね。

　昨日は、本校の授業を参観いただき、ご指導をいただきました。
　
　６年生の国語科の学習は、「ばらの谷」　です。
　教材文を通読して、大まかな内容をとらえ、感想を発表することが
ねらいです。

　５年生の国語科の学習は、「世界で一番やかましい音」　です。
　物語を読んで、大まかな内容をつかみ、感想を伝え合うのがねらいです。
　学習リーダーを中心に、感想を発表し合います。

　昨日は、本校の授業を参観いただき、ご指導をいただきました。

　４年生の国語科の学習は、「漢字辞典の使い方を知ろう。」　です。
　漢字辞典の３つの索引　（部首・総画数・音訓）　を使い分け、
漢字を調べることができることがねらいです。

　３年生の国語科の学習は、「形の変わる言葉に気をつけよう。」　です。
　形の変わる言葉があることを理解し、活用形について知ることができることがねらいです。

　「学び合い」　学習がしっかりできていました。

　昨日は、本校の授業を参観いただき、ご指導をいただきました。

　１年生の国語科の授業は、「ねことねっこ」　という単元です。
促音　「っ」　が付く語を集めたり、読み書きしたりできることがねらいです。
　一生懸命、集中して書いていました。
　２年生の国語科の授業は、「ことばで絵をつたえよう」　です。
話して説明するときに、大切なことに気をつけながら、絵の描き方について説明できるようにするのがねらいです。　

　前日からの雨で、本日の運動会の練習は、体育館で実施しました。
　閉会式でのＰＴＡ副会長による恒例の　「石田小学校大運動会万歳！」　の練習もしたので、当日は　大成功間違いなしだと思います。
　
　大成功のためには、保護者や　「明日の石田小学校を考えるプロジェクト委員」　の皆様、婦人会や石田ふるさと振興会をはじめとする　地域の皆様のご協力が是非とも必要です。
　運動会準備・係協力のお願いをお願いいたします。ホームページの配付文書で、なおご確認いただければと思いますので　よろしくお願いいたします。

　５月２１日（水）の１５時１５分から、保原市民センターにおいて　「伊達市ＰＴＡ連絡協議会総会」　が開催され、田代ＰＴＡ会長と校長が出席しました。
　
　昨年度からこの総会まで、月舘中が事務局を担当されました。本当にご苦労様でした。　
　今年度の取組みとして、『毎週水曜日はノーゲームデーで読書デー』　とすることが事務局から提案されました。
　すでに、取組みが進んでいる、霊山・月舘地区は、今までの活動を継続しながら、ブロック連Ｐや各単Ｐで　今年度の取組みを検討していくことになりました。
　
　総会では、霊山方部校長会長の霊山中校長様から、霊山地区の『メディアセレクト運動』　についての紹介がなされました。
　霊山ブロックは、３０日（金）に　『メディアセレクト運動』　について、連Ｐで検討し、ＰＴＡと連携を深めながら推進していく予定です。
　
　今年度は、伊達中が事務局を担当されます。

　　なお、「こども１１０番の家」　のステッカーを　伊達市が新たに作成していただいたので、後日、必要枚数の調査があるようですので、ご協力をお願いいたします。

　
　続いて、１６時から同会場で　「伊達地区ＰＴＡ連絡協議会総会」　が開催されました。昨年度からこの総会まで、国見町連Ｐの県北中が事務局を担当されました。本当にご苦労様でした。　
　昨年度は、９月に　「東北ブロックＰＴＡ研究大会福島大会」　が福島市で開催されたので、その運営協力では、大変ご苦労様でした。

　今年度の取り組みとして、１０月２５日（土）に、「子どもたちのリフレッシュ事業」　が　保原小学校を会場に実施される計画です。『土曜授業』　にあたるものでしょうか。そのため、毎年秋に開催される地区連Ｐの研究集会は、今年度の実施はありません。
　
　今年度は、霊山ブロック連Ｐの　霊山中が　事務局を担当されます。霊山ブロックで協力しながら事業を推進していかなければなりませんので、ご協力をお願いいたします。

　　

　「石田小大運動会」　の景品袋詰めＰＴＡ作業に　足下の悪い中　
続々と保護者の方々が、時刻通りにお集まりいただきました。
　隊長の指示の下、皆さん一生懸命に作業されたので、
「あっという間」　に終了です。
あまりの速さに、自分たちが驚いていたほどです。
　本当に　ありがとうございました。
　『石田小の保護者のパワーってすごい！！』

　今夜は、来る　２５日（日）の　「石田小大運動会」　の景品の袋詰め
ＰＴＡ作業の日です。
　景品袋詰めの　隊長クラスの方が先に到着されて、段取りを考えています。
『さすがです！』

　５月２１日（水）の６年生の理科の学習では、１５秒間の自分の心臓の拍動数を、聴診器を使って、調べました。次に、手首の脈はく数と比べてみました。
　このことから、血液は　どのように全身に運ばれるのか？　を考えました。

　　　　　　　本日の給食のメニューは、
　　　納　豆
　　　肉じゃが
　　　昆布漬け
　　　麦ご飯
　　　牛　乳　　　で、　５７２　㎉　です。
　
　納豆に含まれる　「納豆キナーゼ」　という栄養素が　おなかの調子を整え、肌をきれいにする効果があります。
　納豆は、醤油などのタレを入れずに、５０回程度納豆を混ぜて
ネバネバさせてから　タレを入れると　うま味成分が増すと言われています？　
　ぜひ家でも　納豆の混ぜ方を　試してみてくださいね。

　運動会の地域の方や来年度の新入生や未就学児の方、
中高生への　「景品」　が　続々搬入されてきました。
　明日、２１日（水）１９時から　本校給食室で、袋詰めを　『ＰＴＡ作業』
として行いますので、是非とも　ご協力をいただきますよう　お願いいたします。
　
　なお、ＰＴＡの皆様には、メール等で　連絡を差し上げておりますので、
文書等はございません。事務の簡素化につきましても　ご理解いただきますよう
お願い申し上げます。

　運動会へ向けての各自の目標が立てられ、校内に掲示されています。
学校全体のスローガンは、『共に挑戦しよう　新たな世界へ　自分から』　です。
　各自の目標は、
　「あきらめずに最後まで努力する。」
　「家族にがんばっている姿を見せ、感謝の気持ちを伝えたい。」
　「１年生にやさしく教えてあげ、面倒を見る。」　　　　　　　　　　　　などです。

　各自の目標が達成できるよう、支援していきたいと思います。

　本日の運動会の全体練習は、「鼓笛練習」　です。今年度新加入の１年生の役割は、『ポンポン隊』　です。
　今まで２列で練習していましたが、上級生と同じように３列にしてみました。
当日は、混乱しないように願っていますが、本人たちは、大して気にしていないようです。

　本日の運動会の全体練習は、「鼓笛練習」　でした。
　本校のような小規模の学校で、１年生から６年生までの全校生で、鼓笛隊を編成している学校は、ほとんどなくなりましたが、石田小は、がんばっています。

　昨日は、担任の先生が　ご用事で関西方面に行かれて、お休みだったので、放課後　子どもたちがホワイトボードに、「質問コーナー」　を書いていました。
　「おみやげは、何ですか？」
　「新幹線で行ったんですか？」　「船かな？　飛行機かな？」　という意見も
出されました。
　子どもたちの教科書　「地図帳」　で　『地図遠足』　をしてみました。

　今日の朝、質問に対する答えが　書かれていたようです。
「やっぱり　新幹線だったんだ！」　子どもの予想が　当たったようです。　
「おみやげの予想は？」