ぼくの、がんばりたいことは勉強です。特に、がんばりたいことは国語です。なぜかと言うと、読むことが苦手だからです。それから、社会もがんばりたいと思いいます。社会では、歴史をやるので歴史上の人物名前を、覚えたいからです。
〈六年一組クロゴン〉
※みんな社会科の歴史の学習に期待していますね。面白い分野なのでがんばって勉強してみよう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

ぼくの、学習面においてのめあては、ノートのマスにおさまるように書くことと、
授業の時、姿勢を保つことです。あと、生活面においてのめあては、九時から十時には寝ること、朝早く起きることです。このめあてを守っていきたいです。
〈６年１組　キミロ会長〉

※学習や生活のよい習慣を身に付けることが目標ですね。とてもよい目標だと思います。

　６年生になって、ぼくは、歴史上の人物や時代などを暗記できるようにしたいです。理由は、５年生のときに戦国武将の本を読んで歴史に興味を持ったからです。卒業するまで、歴史上の人物と時代を暗記できるようにしたいです。〈６年１組エリンギ〉

※社会科の学習イコール暗記することと考えると、歴史の勉強もつまらなくなります。言葉の暗記だけでなく、歴史上の人物の生き方や考え方を学んでほしいです。

　私が６年生になってがんばりたいことは、歴史です。なぜなら、６年生では歴史の勉強が始まり、覚えることがたくさんあるからです。それに、歴史は人物がたくさん出てくるので、たくさん知りたいからです。＜６年１組　ミニー＞

※楽しく勉強するには、その事に興味を持つことだ大切です。社会科の歴史は６年生で初めて勉強するので、興味ある分野ですね。今の気持ちを大事にして自分からどんどん本を読んだり、調べてみたりしてみよう。

　今週の金曜日には１年生を迎える会が行われますが、６年生は今その準備で大忙しです。どんな内容の迎える会になるかを聞いても、それは機密情報だと言って教えてもらえませんでした。６年生の初仕事なのでがんばってほしいですが、昨年度末の６年生を送る会を立派に開いた実績があるので、立派にやってくれるはずです。

　２校時に５年教室を訪問すると、ちょうど社会の授業の最中でした。授業は、日本の位置はどのようになっているかを調べ理解することをねらいでしたが、学習課題の「どう説明すればよいだろうか」という子ども目線に立った表現のせいでしょうか、どの子どもたちも資料を使って生き生きと調べてノートにまとめていました。

　今週から児童会の『あいさつ運動』を始めました。代表委員会のメンバーが、朝各教室を回ってあいさつをします。今日は１日目でしたが、みんな大きなあいさつを返してきれました。１年生教室にも行き、堰本小はあいさつが上手であることをお話しました。１年生も、元気なあいさつを返してくれました。＜文責　中村＞

　今日は水曜日なので、２校時の業間はマラソン運動の時間でした。朝のマラソン運動と違って、ある程度のスピードで３分間を走り切ることが目標なので、子どもたちには少し負荷の大きい運動です。走っている間、放送を使って体育部の中村先生から走り方の諸注意やモチベーションを高める話が流れて、かなり中身の濃い充実した３分間です。

　堰本防犯協会の渋谷さんが来校し、本年度の「せきもと見守り隊」の活動や防犯協会の総会の内容について、打合せを行いました。堰本防犯協会には、日頃子どもたちの安全安心の確保のために大変お世話になっています。今後ともいろいろな面で連携を深めて、学校でできることは積極的に協力していきたいと思います。

　３階に２教室あった６年生教室は、壁を撤去して図工室に戻す工事を行い、春休み中に工事はすでに完了しています。それぞれの教室には、エアコンが設置してありましたが、現在図工室の２つのエアコンを有効に活用するために、エアコンの設置場所を移動する工事を行っています。工事は、本日中に終了する見込みです。
　一番上の写真は、工事で来校した業者さんですが、２１歳で本校の卒業生だそうです。校長室で話をしていたら、だんだん昔の顔を思い出してきました。

　今年から音読暗唱の活動を始めることになりましたが、まだスタート間もないので、まだ足並みが揃いにくい面がありますが、そのうち軌道に乗ればどの学級からも大きな声で名文をそらんじる声が聞こえるようになるはずです。今から楽しみにしています。

　６年生の保護者の方が
「学校のブログに観察池に入れる魚がほしいとあったので、持ってきました。」
とわざわざ金魚とドジョウを学校に持って来てくださいました。
　
先日、観察池の掃除をしてきれいにましたが、中に魚がまったくいなかったので、突然の申し出に本当有り難く思いました、水生生物なら何でも結構ですのでご協力をお願いします。

昼食後、ジャングルジムやドッジビー、おにごっこなどたくさん遊びました。けがなく、みんな元気です。

四季の里に到着しました。少し肌寒いのですが、みんな元気です。
お家の人が作ってくれた昼食を、おいしくいただいています。

大変楽しく、勉強になった工場見学でした。ヤクルトの方々には、大変お世話になりました。これから四季の里に向かいます。

工場の中を見学中です。最新の設備に驚いています。
写真はエアーシャワーの体験中です。

　５，６年生は、遠足に行かないで学校で授業を行うことになりましたが、特に６年生は、全国学力状況調査という大切な学力検査が行われました。検査の内容は、基礎的基本的な学力はもとより応用力や活用力を調べる問題など内容は多岐にわたります。６年生の皆さんの健闘に期待したいと思います。

ヤクルトをいただきながら、工場の説明を聞いています。

これから見学を開始します。

春の暖かな日差しの中、遠足に出発しました。