３年生は、「大」、４年生は「土地」を書きました。止め、はね、払いに気をつけて、みんな真剣に書いていました。

　布を数ヵ所輪ゴムで縛って、染料をつけて模様を作りました。みんなそれぞれ、違った色で個性のある作品ができあがりました。

　元気にサツマイモを堀に行った子どもたち、「みつけた」と思ったら、小さないもが２〜３個とれただけでした。子どもたちは、がっかり。すべて、イノシシに食べられてしまったようです。しかたがないので、サツマイモの蔓を図工で活用したいと思います。何ができるかはお楽しみです。

　勉強をするときの姿勢やゲームのやりすぎやテレビの見過ぎなども目に悪い影響を及ぼします。悪くなった目を良くすることはとても大変なことです。10月10日は目の愛護デーです。これを機会に目を大切にすることについて考えてみましょう。

　先生が2年生を教えている間、1年生は、カード取りゲームやビンゴゲームで繰り上がりのあるたし算を楽しく学習していました。
　2年生は、初めての分数の学習です。折り紙を使って、いろいろな形、大きさの4分の一を作り、体験を通して学びました。

　3年生は地図帳を使って、県の名前と特産物について調べていました。4年生は、地域学習で伊達市の社会科資料集を使って、梁川の水はどこから来るのか調べていました。地域や日本のことを知ることはとても大切なことです。

　1，2年生が学校の裏山で秋を見つけました。栗や柿やあけびがたくさんなっていました。子どもたちも初めて見るあけびに感動していました。学校に戻ると教頭先生や養護教諭の先生に見つけた木の実を喜んで見せていました。