最新更新日:2023/03/31 | |
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「地域の方々でいっぱい!」ご家族や地域の方々が大勢駆けつけてくれたので、大変盛り上がりました。 本当にありがとうございました。 「ヤングアメリカンズショ―の開幕!」練習の成果が発揮されています。 「仕上げの練習!」「練習再開!」で、みんなと気持ちを分かち合った後、練習再開です。 『ご入学をお待ちしています!』「就学時健康診断」 でした。 とても落ち着いて先生の話を聞くことができ、大変言葉遣いも丁寧でした。 すぐにでも入学してほしいぐらいの立派なお子さん方でした。 『ご入学をお待ちしています!』 「個性あふれるポップアップカード〜その2〜」
女の子向けのカードと、図書館のディスプレイ用のカードです。
女の子に喜んでもらえるように、ハートの切り抜きをしたり、教科書や本も 飛び出す仕組みを加えたりしました。色遣いもカラフルです。 担任も子どもたちの発想力に刺激を受け、図書館のディスプレイ用のカードを、 ついつい本気を出して作成してしまいました。 〔文責:菊野〕 「個性あふれるポップアップカード!〜その1〜」
男の子向けのカードと、受付用のおもてなしカードができました。
男の子に喜んでもらえるよう、剣やドラゴンをあしらった作品です。 受付用は、心が温かくなるような 虹とお花畑を デザインしました。 〔文責:菊野〕 「ポップアップカード♪」カッターナイフで切り込みを入れて、折り目をつけると 建物がとび出す しくみです。 就学時健康診断に来校された、来年度入学予定の1年生に できあがったカードを プレゼントしました。 〔文責:菊野〕 「学習意欲がめらめら!」本時のめあては、「じんざの心のほのおは、どう変化したのだろう?」 です。 「炎」 のイラストも大変効果的で、子どもたちの学習意欲も燃え上がり、 自分の感想を友だちに伝え合い、「じんざ」 への手紙を ものすごい勢いで 書き出しました。 「どうしてごんは、兵十に栗や松茸を持っていくようになったのか?」「どうしてごんは、兵十に栗や松茸を持っていくようになったのか?」 です。 まず、自分で考え、友だちと交流し、考えを共有しました。 自分たちの考えを発表し、先生といっしょにまとめました。 「長方形は、どんな四角形?」4本の直線で囲まれている形を 「四角形」 ということを約束しています。 本時は、四つの角が直角である四角形を 「長方形」 ということについて 学びました。 「10とあと幾つ?」そして計算の意味を考え、計算に習熟し活用することが本時のめあてです。 「ドキドキのあすか汁!」あすか汁 ごぼうのメンチカツ 浅漬け ご 飯 牛 乳 ソース で、624 Kcal でした。 あすか汁は、奈良県の飛鳥 (あすか) 地方に伝わる郷土料理です。寒い季節にたくさんの野菜や鶏肉を煮込み、味噌と牛乳で味付けした汁ものです。今から1300年前に、奈良に中国から牛乳が伝わり誕生した料理といわれています。 今日のあすか汁は、白い汁物になれていないためか、多くの子どもたちが 「おいしいのかな?」 と ドキドキしていた様子でした。 一口食べてみると 「あっ、おいいしい!」 とおかわりをした子どももいました。 なんでも、食べてみることが大切ですね。 「自分から挨拶するのが目標!」実施され、本校でも交通街頭指導を行いました。 交通事故に遭う児童もなく安全に登下校することができましたが、 特に、学校前の国道は交通量が多いので、万全を喫していきたいと思います。 なお、自家用車でお迎えに来校される際は、指導はしておりますが、子どもが 玄関から飛び出すことも考えられますので、最徐行でお願いいたします。 なお、実際にお迎えにいらっしゃる方へ 周知をお願いいたします。 子どもたちは、元気に登校しました。自分から挨拶できる児童が増えてきた ようです。 また、朝の活動を自分から責任を持って行っていたり、先生と朝の活動について 打ち合わせています。 |
伊達市立石田小学校
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