節度ある生活について、読み物資料「ボクは決心した」を学習しておりました。

長さを比べるにはどんなことを注意したらいいのか学習しておりました。

５年生は調理実習です。ゆで卵とほうれんそうのおひたしを作るそうです。６年生はパソコンで調べ学習をしていました。１年生は、学習内容が身についているか確認をしていました。

来週の月曜日は七夕です。たんざくに願いを込めて掲示しました。

ほうせんかを使って水の吸い上げ方などを学習しております。どの子にも見えるところにおいてあるのでみんなで学習できます。

自主学習の内容やファイリングの仕方などを互いに見せ合い、ノートのとり方を学び合っています。

第２回目のすこやか教室を行いました。大内コーチと鈴木コーチのすばらしい指導でどの学年も水泳の上達が早いようです。

笑顔で答えている姿は好感がもてます。説明したり、思いや考えを伝えたり、疑問を聞いたりするとき、相手にもいい感じを与えますね。

分からないものをそのままにしておかないこと、道具を使って解決方法を見出すことに真剣です。

想像を広げ、つくりたいもの、表現したいものを夢中になって作品にしました。

基礎的・基本的学習内容が掲示してあります。応用問題や発展問題を解くとき利用できるのですがあ・・。

宿泊学習の思い出を原稿なしで発表した５・６年生。単に発表するだけでなく呼びかけるように話すと注目度もアップすると思います。最後はダンスを披露してみんなと楽しみました。

口もごもご、何を言っているのかわからない、伝える意識が足りないなどを正すために伝える力を育てております。

１学期の学習内容が身についているか確かめております。大切なのは復習して確実に身につけることです。

１学期もあと３週間となりましたが、欠席０の日が５０日を上回りました。学校が楽しいといってくれる子どもたちに感謝です。

少しずつ本に親しむ子どもが多くなってきました。夏休みまで必ず一人１冊は読ませたいと思います。来週からはメディアセレクトウイークに入りますので家族で読書に親しんでください。

６年生の歴史の授業の一環、室井町時代の茶道について、わびさびの世界を実際に体験しました。朝から、なぜか心が落ち着いてくるのです。

音楽祭に向けて、昼休みに自主的に練習しております。感心な子どもたちです。

みんなで誓った「いかのおすし」、いかない、のらない、おおごえで、すぐににげて、しらせることを守ります。

不審者対応についての防犯教室を行いました。学校に不審者が侵入したとき、道や公園で声をかけられたとき、車から声をかけられたときなど様々な場面における対応の仕方を学びました。伊達警察署の蓬田様、スクールカウンセラーの白井様には懇切丁寧にご指導いただき感謝の気持ちでいっぱいです。