６年生の理科の前時は、水溶液をリトマス紙につけて色の変化を調べる実験を行いました。本時は、水溶液の性質を調べる物として、リトマス紙のほかに
「ムラサキキャベツの汁」　で実験です。
　ムラサキキャベツを細かく刻んで熱い湯を入れ、汁をこした液を指示薬としました。酸性だと紫から赤っぽくなり、アルカリ性だと紫から黄色に近くなりました。

　　　　　　　　　　　　　　　〜本日の給食のメニュー〜
　　　　　　　　　　鶏ごぼう汁
　　　　　　　　　　ポークメンチカツ
　　　　　　　　　　たくあん和え
　　　　　　　　　　ご　飯
　　　　　　　　　　牛　乳
　　　　　　　　　　ソース　　　　　で、６１９　Kｃａｌ　でした。

　今月の食育目標は、「寒さに負けない食事をしよう」　です。風邪やインフルエンザに負けない体を作るためには、野菜や果物を食べることが大切です。苦手な野菜も一口ずつチャレンジして食べてみましょう。

　先週、福島県にインフルエンザ注意喚起が出されました。週明けの子どもたちの様子は、半数がマスクを着用しており、体調不良を訴える声も数多く聞くようになりました。さらに、気温も下がる予報がでていますので、体調管理に十分に気を付けていきたいと思いますので、ご家庭でもよろしくお願いいたします。
　食事や睡眠が、体に一番大切な栄養です。

　４年生の算数科は、「分数をくわしく調べよう！」　です。
本時のめあては、「いろいろな分数の表し方にはどのようなものがあるか？」　です。仮分数や真分数について学習しました。

　３年生の算数科は、同じ大きさの正方形を５個つなげてできた１２種類のかたちを使いパズルを作っていました。
　５つの正方形を辺に沿ってつなげた形は回転・鏡像 によって同じになるものを同一と考えると１２2種類あります。これらを総称してペントミノと呼びます。

明日から本格的な冬の到来の予報が出ていますが、昨年の臨時休校になるような大雪にならないよう祈るばかりです。
　さて、今年度から伊達から市内の全小中学校に除雪機が導入されました。校庭のような広い場所の除雪は無理かも知れませんが、子どもたちが歩く校門から玄関までの道筋は十分に除雪ができそうです。
　伊達市土木課の担当の方と業者の方が来校され、丁寧な説明を賜り、運転の練習も行い準備万端です。

　本日の石田ふるさと振興会主催の　「石田ふるさと祭り」　では、石田小の子どもたちも発表しました。
　全校児童での　「よさこい」　に　会場は大盛り上がり！！

　本日の石田ふるさと振興会主催の　「石田ふるさと祭り」　では、石田ふるさと振興会の方が作ってくださった　「芋煮」　をいただきました。
　食べ方のマナーが向上し、背筋が伸びるなど姿勢が良くなってきました。

　本日の石田ふるさと振興会主催の　「石田ふるさと祭り」　では、石田小の子どもたちも発表しました。
　３・４年生は、「和太鼓」　の演奏を披露しました。霊山太鼓の地元だけあって、観客の皆さんも興味津々でした。

　本日の石田ふるさと振興会主催の　「石田ふるさと祭り」　では、石田小の子どもたちも発表しました。
　１・２年生は、「きらきら星」　の歌と合奏を披露しました。歌は地声でなく、頭声発声のきれいな声で歌うことができました。合奏は、身振りも加えてリズムを良く取っていました。

　本日の石田ふるさと振興会主催の　「石田ふるさと祭り」　では、石田小の子どもたちも発表しました。
　５・６年生は、音楽の授業で練習した　「キリマンジャロ」　という曲の合奏です。「キリマンジャロ」　の原曲は、ドイツのグループ　「クスコ」　が、アフリカ大陸の最高峰キリマンジャロの雪に覆われた神々しい姿に触発されてつくりました。先生方も加わり、旋律の特徴を感じ取り、曲想を生かした表現の工夫を生かしながら演奏することができました。
　１年生もメロディーをすぐ覚え、一緒に口ずさんでいました。　

　「石田ふるさと祭り」　での、『霊山町消防団のラッパ隊』　の演奏です。
ドリル演奏も巧みで、想像以上のできばえでした。「観客から拍手喝采でした！」

　３０日（日）は、「石田ふるさと祭り」　で子どもたちが発表することになっています。全校児童で、「よさこい」　を踊ります。
　５・６年生は、学習発表会では、詩の群読を発表しましたが、今回は合奏を披露するようです。どうぞご期待ください！

　３０日（日）は、「石田ふるさと祭り」　で子どもたちが発表することになっています。２年生は、「和太鼓」　です。学習発表会よりもより一層充実した演奏を届けられるには、どんな具体的な目標を立てたのでしょうか？

　３０日（日）は、「石田ふるさと祭り」　で子どもたちが発表することになっています。１年生は、合奏です。学習発表会よりもより一層充実した演奏を届けられるよう一生懸命練習しました。

　５・６年生の図工科の授業で制作した作品です。なかなかの傑作です。
これを糸のこでいくつかのパーツに切断して、パズルのような物を作る計画です。
他のお子さんの作品も随時紹介していきたいと思います。

英語指導助手（ALT）のパトリシア先生と担任の先生との外国語活動です。
　本時は、「What time do　you　get　up?」（何時に起きますか？）の
質問に答える練習をゲームを通して楽しく学習しました。
　次に、日本とニューヨークでは、時差があることに気づき、世界の様子に
興味を持つことができました。　

　２年生の算数科は、「いろいろな問題に挑戦しよう！」　です。
　まず、１つ分が５つで、それが９つある物について考えています。
次に、１つ分が２で、それが７つ分ある物について考えています。

　自分の考えをホワイトボードに書いて、発表しようとしています。

　１年生の算数科は、「１４−９の計算の仕方を友だちに説明しよう！」　です。
各自の考えをホワイトボードに書いて黒板に貼り、発表しました。

　３年生の算数科の本時のめあては、「等しく分けた数の大きさは、どのように表せるか？」　です。
　分数は、第２学年で、すでに２分の１、４分の１など簡単な分数について学習しています。そうした学習をもとにして、第３学年では、分数の意味や表し方について確実に身に付けられるようにします。
　分数は、等分してできる部分の大きさや端数部分の大きさを表すのに用いられることから学習します。

　　　　　　　　　　　　　　　〜本日の給食のメニュー〜
　　　　　　　　　　　カレーコロッケ
　　　　　　　　　　　温野菜
　　　　　　　　　　　きのこ汁
　　　　　　　　　　　ご　飯
　　　　　　　　　　　ソース
　　　　　　　　　　　牛　乳　　　　　　で、６４３Kｃａｌ　でした。

　来週から、１２月になります。今年もいよいよ最後の月になります。風邪やインフルエンザにかからないように、こまめなうがい・手洗い・早寝早起き・運動、そして　「バランスの良い食事」　を心がけて過ごしましょう。

　咳や発熱など、体調を崩している子どもたちが増えてきました。寒い日が続くようになり、インフルエンザが流行する時期となりました。
　学校でも、手洗い、うがいをこまめに行うように呼びかけています。１２月１日からは、お茶うがいも始まります。ご協力をお願いいたします。