わたしはだれでしょう？みんなから質問を受けながらだれかを探し当てるゲームをしました。大きさは？　色は？　形は？　動物ですか？　食べられますか？などの質問に１年生らしい答え方が笑いを誘いました。

共に考えたり活動したりすることで集中しています。

集中力が高まっているということは真剣に考えたり問題と対峙したりしているからです。

本を読んだら感想文に書くことで世界が広がります。

食育は学校でも行っておりますが、家庭でも取り組む内容です。

丹治先生の習字の授業が楽しみです。やさしく丁寧に教えていただけるので上達します。

音楽祭に向けての合奏ですが、穴沢先生にご指導していただきすばらしい演奏になってきました。子どもたちの譜面をみると書き込みが多く練習の跡が見えるのに驚いています。

今年、リニューアルしたプールで思う存分、水泳の学習ができました。とても嬉しかったです。３年生以上は全員２５ｍを泳げるようになりました。１年生１名も２５ｍを泳げるようになりました。プールへの感謝の気持ちをもって、今日で終了します。また来年が楽しみです。

奉仕作業による校庭の除草作業や小国川の除草作業が影響してかモニタリングポストの数値が少しずつ下がっているようです。

とにかく自転車に乗るときはヘルメットを必ずかぶることが大切です。

交通教室で保原自動車学校の先生方から実際に事故に遭うときの実験をしていただきました。本当に交通事故は恐ろしいものです。

実を付けている植物もたんさんありました。見たことあるよね。

百花紅の花はわかるのですが、その他の花はわかりません。今、調べています。

校舎の周りを探索してみると小さい秋が見つかりました。

疑問に思ったら反応することが必要です。分からないままにしておかないことが大切です。書く場合にも、写しとるのではなく自分なりにまとめて書けるようになると考える力がついてきます。

開脚跳びや閉脚跳びで跳び箱を跳ぶことができました。できる楽しさを味わっています。

チョークをつかって思い切り絵を描きました。どんどん、イメージが広がっていきます。

働きどおしの寺島さん、本当にありがとうございます。いつも校舎内外ともに美しいのは寺島さんのおかげです。

本はいろいろな世界に連れて行ってくれるので好きです。パソコンは調べたい情報をくれるので好きです。

丁寧に教えてもらい、わかるから好きになります。友だちの考えに耳を傾けると考えが広がるから好きになります。