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最新更新日：2023/03/31 |
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「１２−７の計算の仕方を考えよう！」
事後研究会では、講師の元福島大学特任教授の先生から、大変示唆に富むご指導を賜りました。また、事後研究会には参加できませんでしたが、小国小学校の教頭先生からも貴重なアドバイスを賜りました。ありがとうございました。 「水を熱した時の様子を調べよう！」
熱い湯が吹き出すのを防ぐため、水に沸騰石を２〜３個入れました。上手にマッチで火が着けられたようです。 子どもがまとめた本時のまとめは、「水が熱せられて沸き立つことを沸騰という。水はおよそ１００度で沸騰し、沸騰している間は、およそ１００度のままである。」 です。 「ゴムの動きを調べよう！」
「身の回りにある水溶液の違いを調べよう！」
「水溶液の性質を調べる物？」
「ムラサキキャベツの汁」 で実験です。 ムラサキキャベツを細かく刻んで熱い湯を入れ、汁をこした液を指示薬としました。酸性だと紫から赤っぽくなり、アルカリ性だと紫から黄色に近くなりました。 「寒さに負けない食事をしよう！」（今月の食育目標）
鶏ごぼう汁 ポークメンチカツ たくあん和え ご 飯 牛 乳 ソース で、６１９ Kｃａｌ でした。 今月の食育目標は、「寒さに負けない食事をしよう」 です。風邪やインフルエンザに負けない体を作るためには、野菜や果物を食べることが大切です。苦手な野菜も一口ずつチャレンジして食べてみましょう。 先週、福島県にインフルエンザ注意喚起が出されました。週明けの子どもたちの様子は、半数がマスクを着用しており、体調不良を訴える声も数多く聞くようになりました。さらに、気温も下がる予報がでていますので、体調管理に十分に気を付けていきたいと思いますので、ご家庭でもよろしくお願いいたします。 食事や睡眠が、体に一番大切な栄養です。 
「分数をくわしく調べよう！」
本時のめあては、「いろいろな分数の表し方にはどのようなものがあるか？」 です。仮分数や真分数について学習しました。 「かたちで遊ぼう！ペントミノ？」
５つの正方形を辺に沿ってつなげた形は回転・鏡像 によって同じになるものを同一と考えると１２2種類あります。これらを総称してペントミノと呼びます。 「除雪機導入！」
さて、今年度から伊達から市内の全小中学校に除雪機が導入されました。校庭のような広い場所の除雪は無理かも知れませんが、子どもたちが歩く校門から玄関までの道筋は十分に除雪ができそうです。 伊達市土木課の担当の方と業者の方が来校され、丁寧な説明を賜り、運転の練習も行い準備万端です。 「よさこい！！」
全校児童での 「よさこい」 に 会場は大盛り上がり！！ 「マナーが向上！」
食べ方のマナーが向上し、背筋が伸びるなど姿勢が良くなってきました。 「和太鼓の演奏！」
３・４年生は、「和太鼓」 の演奏を披露しました。霊山太鼓の地元だけあって、観客の皆さんも興味津々でした。 「身振りも加えて！」
１・２年生は、「きらきら星」 の歌と合奏を披露しました。歌は地声でなく、頭声発声のきれいな声で歌うことができました。合奏は、身振りも加えてリズムを良く取っていました。 「旋律の特徴を感じ取り、曲想を生かしてて！」
５・６年生は、音楽の授業で練習した 「キリマンジャロ」 という曲の合奏です。「キリマンジャロ」 の原曲は、ドイツのグループ 「クスコ」 が、アフリカ大陸の最高峰キリマンジャロの雪に覆われた神々しい姿に触発されてつくりました。先生方も加わり、旋律の特徴を感じ取り、曲想を生かした表現の工夫を生かしながら演奏することができました。 １年生もメロディーをすぐ覚え、一緒に口ずさんでいました。 『霊山町消防団のラッパ隊！』
ドリル演奏も巧みで、想像以上のできばえでした。「観客から拍手喝采でした！」 「どうぞご期待ください！」
５・６年生は、学習発表会では、詩の群読を発表しましたが、今回は合奏を披露するようです。どうぞご期待ください！ 「今度はどんな目標かな？」
「より一層充実した演奏を届けたい！」
「傑作ができました！」
これを糸のこでいくつかのパーツに切断して、パズルのような物を作る計画です。 他のお子さんの作品も随時紹介していきたいと思います。 「What time do you get up?」
本時は、「What time do you get up?」（何時に起きますか？）の 質問に答える練習をゲームを通して楽しく学習しました。 次に、日本とニューヨークでは、時差があることに気づき、世界の様子に 興味を持つことができました。 |
伊達市立石田小学校
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