１，２年生がそれぞれメッセージを書いて，ピンクの鯉のぼりを作りました。

　７月１日（火）〜７月７日（月）は，生活リズムチェック週間です。早寝，早起き，朝ご飯，排便，ゲームやテレビの制限に取り組んでいます。先日調査したところ，１日に３時間以上ゲームをやっている子どももいました。
　伊達市のPTAでは，毎週水曜日は，「ノーゲームデー，読書デー」ということで取り組むことになっています。本校でも，毎週水曜日は，「ノーゲームデー・読書デー」ということで取り組みますので，ご家庭におかれましても，この取り組みにご協力くださいますようよろしくお願いいたします。

2年生は，数の分解についてについて学習していました。友達に４０３の数の構成について説明しているところです。
4年生は，平行の書き方や調べ方について学習していました。三角定規を使って，エレベーター方式やエスカレーター方式ということばを使って平行の書き方や調べ方について説明していました。どんな方式なのか，ご家庭でも聞いてみてください。

　野菜サラダを作りました。ブロッコリーとキャベツはゆでて，キュウリやトマトを切って皿に盛りつけしました。スティック野菜もあります。ドレッシングは，マヨネーズとトマトケチャップを混ぜてオーロラソースを作りました。できたサラダを職員室の先生方にも食べていただきました。とってもおいしかったです。

　1学期末に漢字のテストがあります。満点賞を目指して，分からない字は辞書で調べながらがんばっています。

　「大きなかぶ」の音読風景です。みんなで声をそろえて，大きな声で音読していました。

　今日すこやか教室を行いました。子どもたちはすこやか教室が大好きです。
いろいろな種類の鬼ごっこをしました。全員が鬼になる鬼ごっこや鬼がどんどん増えていく手つなぎ鬼やバナナ鬼など教師と児童が一緒になって行いました。涼しい日だったのですが子どもたちも先生も汗びっしょりになって体育館を走り回りました。

　早速，先日講習を受けてきた運動身体づくりプログラムに取り組みました。蛙の動きやカンガルーの動き，ウサギの動きなど子どもたちは楽しく活動していました。

　はこを開いた形を利用して，絵を描きました。お菓子の国や公園などとても楽しそうな絵を描いていました。また，できあがった紙版画の版を印刷しました。印刷した版画を見て子どもたちはとても満足そうでした。走っている様子がよく出ています。

　全校生でプランターに花の苗（マリーゴールドやサルビア）を植えました。
また，校庭のフェンス下にひまわりの種を植えました。みんなが植えた花の種
や苗。８月にはきっときれいな花を咲かせてくれると思います。

　約４０名のお年寄りの方と一緒に「スポーツ吹き矢」を体験しました。
はじめは、なかなかうまくいかなかった子どもたちも、指導の方に教えて
いただき、段々上手になり、高得点を出す児童もいました。

　多くの来賓の方々や地域の方々、保護者の方々をお招きして「たてもり発表会」を行いました。子どもたちは、練習の成果を十二分に発揮し、劇を演じ、合奏や合唱を演奏しました。子どもたちからも一生懸命がんばったとの声がたくさん聞かれました。来賓の方や保護者の方からもたくさんお褒めのことばをいただきました。
　今日は、今までの中で最高のできであったと思います。子どもたちのがんばりに心から拍手を送りたいと思います。

　新聞の広告を使って、食物の産地や値段のちがいについて調べていました。子どもたちに聞いてみたところ、野菜は国産が多いのですが、肉や魚は外国産が多いということでした。

　３年生は、理科の学習で、教科書を使って、、植物の体のつくりについて学習していました。４年生は、社会科の学習で、事故が起きたときの伝わり方について学習していました。

　紙版画の版を紙で作っていました。各体の部分を作って、上手に組み合わせて、動きを出していました。みんなとても良くできていました。

　１年生は、教科書の絵を見て、７−２のひきざんの問題を作っていました。はじめはなかなかできずに試行錯誤していましたが、ちがいはいくつ、のこりはいくつを使って全員が問題を作成することができました。２年生は、長さのしあげの問題に取り組んでいました。ふたりとも一生懸命がんばって問題を解いていました。

　合奏と合唱の練習をしている様子です。今練習している曲は、地区の音楽祭でも発表する曲です。だんだん息が合ってきました。

　3，4年生の総合学習で、白根のことを調べています。パソコンを使って調べていますが、パソコンでも分からない場合は、市役所に電話して、聞いているお友達もいました。
緊張して電話していましたが、とても上手に電話していました。

　高学年は、算数の授業を行いました。グループで、福島県で作成している定着確認シートに取り組みました。ちょっと考えなければ解けない問題が多く、お互いに競い合い、また、教え合いながら解いていました。お互いに、今日の算数は楽しかったという意見がおおかたようです。学び合うことの楽しさを実感したようです。

　中学年は、体育でボール遊び運動を行いました。チームに分かれてボール取りゲームをしたり、ポートボールをしたりしました。ゲームをする中で、あっという間に友達になりました。