昨日の続きで、たんぽぽの４つめの知恵を読み取りました。
　ラッカサンがでてきました。
　晴れの日と雨の日とラッカサンの状態がどうなるかやってみました。ラッカサンが乾いているとゆっくり落ちます。ぬらすと早く落ちます。子どもたちもくいいるように見ていました。たんぽぽの知恵がわかりましたね。

　説明文について学習しています。
　発表している子をしっかり見ています。
　挙手のしかたも気持ちが良いですね。

　本年度、避難訓練を一部変更しました。それは、避難をするときに６年生が１年生を迎えに行き、一緒に避難することにしたところです。

　昨年１１月。白馬村で震度５強の地震に遭いました。ホテルですので、普通の人家より揺れは小さかったと思います。それでも、大きな揺れで、長く続き、大変怖い思いをしました。大きい地震が襲った後も、結構大きな余震が頻繁に起きました。

　この経験は大変大きかったです。
　大人でも怖いので、１年生の子どもはパニックになって動けなくなってしまうのではないか。そういう子どもが何人も出てしまうと、担任だけでは何ともならなくなってしまいます。そこで、いつも一緒に活動しているペアの６年生と一緒に避難しようと考えたのです。幸い、本校では１，６年生は同じ校舎の２階と３階になっています。その利点を活用しました。

　今回の避難訓練を反省したうえで、この方法で問題がないなら、定着させていきたいと思います。

　今日の避難訓練は、地震(津波）避難訓練です。
　津波を想定して３階に避難しました。
　校舎が倒壊することはありませんので、安全に気をつけて避難しました。
　しゃべった子もいましたが、全体的には落ちついて避難できました。

　高い「ミ」の音を練習していました。
　高い音はどうしてもきつい音になってしまいます。
　けれども、優しく、柔らかい音で吹いている子がいました。素晴らしいですね。

　今日は、小数の計算で、何倍になるかを考えました。
　考え方としてはわり算です。
　難しいところですが、理解できましたか？

ごはん、肉じゃが、サンマのみぞれ煮
赤カブの漬け物、牛乳

　サンマのみぞれ煮は、骨まで軟らかく煮てあって食べやすかったですね。
　５月の給食も今日で終わりです。
　おいしく食べましたね。

　色紙やストローを使って飾り物をつくっていました。
　こういうものをつくると、はさみの使い方が上手になりますね。また、糸をとおしたり、飾り物をくっつけたりするので、指先も器用になりますね。

　歴史の学習で、コンピュータを使って調べ学習をしました。
　コンピュータ指導員の先生に教えてもらいながら、何を調べるのかを決め、調べ方を教えてもらいました。

　今日、蟹江中央公民館で開催された、知多・海部地区青少年赤十字指導者協議会総会に行ってきました。少し離れた学戸公園が駐車場なのでそこに車を置いて歩いていくと、学戸小学校の横にきれいな花菖蒲を見つけました。ちょうど、今が満開でしょうか、きれいに咲いていました。

　そこで、花菖蒲について少し調べてみました。

　まず、花言葉は、「あなたを信じています」「優しい心」「優美な心」「忍耐」「伝言」でした。

　また、昔から和歌にも詠まれていました。

　 ほととぎす鳴くや五月（さつき）のあやめ草
　あやめも知らぬ恋もするかな
　　　古今和歌集４６９　詠み人知らず
　（あやめ草は花菖蒲のこと）

　みちのくの安積（あさか）の沼の花かつみ
　かつ見る人に恋やわたらむ
　　　古今和歌集６７７　詠み人知らず
　（花かつみは野花菖蒲（のはなしょうぶ）のこと）

　白玉を包みて遣（や）らば菖蒲草（あやめぐさ）
　花橘に合へも貫（ぬ）くがね
　万葉集４１０２　大伴家持　京の家に贈らむ為に真珠を願ふ歌一首

　万葉集や古今和歌集の時から読まれています。
　花菖蒲はちょうど今が時期です。近くにも、きれいな場所もあります。見に行かれてはいかがでしょうか。

　ブロッコリーとキャベツをゆでて、サラダを作ります。
　ブロッコリーをゆでるのは時間がかかりそうですね。
　上手にできたでしょうか。

挙手も多く、友達や先生の話もしっかり聞け、とてもすばらしいです。

作品作りの説明を受けていました。しっかり話を聞いていました。
立派です

　「左右」を書きました。
　「左」と「右」はよく似ていますが、横線の長さ、左はらいの長さが違います。そこに気をつけると、上手に見えますよ。

愛知の米粉パン、クラムチャウダー、鶏肉とレバーのケチャップ煮
冷凍ミカン、牛乳

　今日のパンは、米粉パンでした。
　もっちりしていておいしかったですね。
　運動会の練習も始まっていますので、冷凍ミカンはありがたいですね。

　研究授業がありました。
　今まで学習してきて、今度はたんぽぽの３つめの知恵を考えました。
　ワークシートに沿って学習を深め、３つめの知恵を探し出しました。途中の動作化はみんな上手でしたね。

　「公平・公正」を主題に取り組みました。
　教材文を読んで、子どもたちはいろいろなことを考えました。６年生なので、自分の行動と置き換えて考えている子どももいました。発表もしっかりできましたね。

　分数×分数の練習問題を解いています。
　静かに、集中して問題に取り組んでいました。
　すばらしいですね。

　おもしろい衣装で行っていますね。
　衣装もバトン代わりになっています。
　こんなところでも差がつきそうですね。

　研究授業として行いました。
　「こまを楽しむ」は新しい教材ですね。
　文章の構造がはっきりしているので、わかりやすいですね。
　発表する子どもをしっかり見ています。
　ペアの話し合いもしっかりできました。