１・２年生は、音読やわかりやすい順序で話すなど、音声言語による表現力を高めていました。

６年生は、分数のわり算の仕方をヒントカードを利用しながら考えていました。

５年生は、説明文を具体例を考えながら読み進めていました。

３・４年生は、音楽の授業でした。保護者にも協力していただきました。

自主学習などのノートコンテストも行われております。友だちの整理の仕方も参考にしていきましょう。

学級懇談会へ多数ご出席いただき誠にありがとうございました。子どもたち一人一人は確実に成長していますね。

ゼリーの飾り付けは、一番星というきゅうりです。きゅうりを切ると星型やハート型になります。ゼリーの味は、冷やして食べるともっとおいしくなります。

きゅうりでゼリーをつくりました。驚きと不思議さでいっぱいでした。ＪＡだてみらいのご協力により楽しいクッキング教室を開催することができました。感謝申し上げます。

今日のすこやか教室は、水泳の予定でしたが雨のため体育館で行いました。いろいろなゲームを通して汗びっしょりでした。身体を動かす気持ちよさを実感しております。

図書館前に新しく入った本が並べられております。さっそく手にして読んでいる子どももおり読書への興味関心が高まっています。

教科書の挿絵に着目することで、読みが深まったり広がったりします。人物や生き物の表情を見たり、情景から季節や天気も分かりますね。また、ヒントも隠されておりますね。

書くことは考えることですね。また、考えていることや思っていることを書くことをとおして整理することもできます。

ラーメン、サイダー、ステーキはよく分かりますね。画数が多いと分からなくなります。

ねんどでいろいろなものを立体的につくっています。意外とものを見ているようで見ていないことを実感します。