朝のマラソンをカードをつかって取り組んでおります。来週からは水泳カードもつかってベストタイムを記録したいと思います。

足し算、引き算、かけ算、割り算の文章題のキーワードが掲示してあります。ことばに注目して文章問題が解けるよう継続指導しております。

１・２年生は、水慣れが大切です。顔を水の中に入れられるようにいろいろ工夫しております。ご家庭でもお風呂のなかでもぐる練習をさせてください。

５・６年生は、７月２１日に開催される霊山・月舘水泳記録会に向け、練習に励んでいます。２年連続のリレーでの優勝をめざしております。

庁務員の寺島さんは、休む暇もなく校舎内はもちろん、校地内の清掃や整備に取り組んでいただいております。本当に感謝の気持ちで一杯です。働きすぎて健康を害してしまわないか心配です。無理しないようにお願いしたいと思います。

見る視点や考える観点を変えることで、多面的な見方・考え方が身に付きます。なかなかひらめかないんだよなあ！

内蔵の構造や役割を学習しています。自分で自分の身体を知ることが大切ですね。

顕微鏡をつかって、目に見えない小さなものを観察しています。メダカの卵も大きく見えるはずです。

蝉の声が聞こえてきます。いよいよ昆虫たちも活発に動き出しましたね。

多くの問題に取り組ませたり、繰り返し練習したりして、習熟を図る学習を重視することで学習内容が身に付いてきます。

校門前の樹木が電線にからんでいましたので、剪定していただきました。

モニタリングポストの数値は０．１７台で安定してきました。

３・４年生は、泳ぎの基本である伏し浮きを練習しています。壁をけってプールの横の半分まで行くことが目標です。

１・２年生は幼児プールを使って水慣れをしていました。いろいろな水遊びをとおして水の恐怖心を取り除いています。

おはなしおかあさんのお話を聞いて、もう一度自分でその本を読むともっと楽しいくなりますよ。

お話おかあさんによる「お話会」を行っております。楽しい本の世界に引き込まれております。

昨日からプール学習が本格的に始まりました。スイムを中心にフォームの修正をしております。

友だちと学習内容を確認し合って、互いに教え合いながら学習を進めております。

学習した内容は自分なりに要点をしぼってまとめることが大切です。

１・２年生は、学習課題は違いますが、どの子も、ひたむきにもくもくと取り組んでおります。