１年生からの思い出を学年毎のショート・ストーリーにして紹介した６年生。
あれもこれも、思い出に残るものばかりです。
さすが、６年生。

５年生は、学校田を任された経験を劇にしました。
文化祭の発表だでなく、その後の収穫祭と米の販売までを切り盛りしました。
すばらしいかったです。

完全オリジナルのダンスもすごかったぞ、５年生。

４年生は自分の身体をたたいて音楽を奏でるボディ・パーカッションを披露。
ボディ・パーカッションを通して学習したものを劇にしてました。

自分たちで考えたオリジナル技がすごかったぞ、４年生。

３年生は、総合的な学習の時間で育てた「スイカ」がモチーフでした。
スイカ畑や軽トラックなど、大道具や小道具がすばらしかった。

自分たちで考えたというダンスもすごいそ、３年生。

２年生は「スイミー」をモチーフにした発表を行いました、
授業の時からがんばってきた教材でした。。

すごいぞ、２年生。

今年の文化祭も盛大に行われました。

はじめの言葉、大縄とび、劇、そして合奏と大活躍でした。
お家の方々も驚いたんではないでしょうか。
、

夏休みに時間をかけて仕上げた自由研究の発表会です。
北辰小学校を会場に行われました。

それぞれが懸命の発表です。

10月は「いじめセロ強調月間」です。
みんなから言われたり、してもらったりして、嬉しかったことを張り出す「木」が掲示されています。

その横には、全校児童と職員の誕生日が貼り出されています。
自分自身の記念日です。

階段の掲示板には、各種行事の写真が、ほぼリアルタイムで貼り出されます。
今回は、稲刈りの写真が貼り出されていました。

学校には様々な掲示物が張り出されます。
掲示物は、大きく分けて、一過性の物とそうでない物に分けられます。
簡単に言えば、「長い間、貼っておくものとそうでない物」です。

三用小学校の壁に「長期間」張り出されている物には、それぞれ教育的意味があります。
そのいくつかを紹介します。

まず生活目標です。
学校は、月ごとの生活目標に向かって活動していきます。

その横には健康の目標が貼られています。
養護教諭の力作です。
今月は「目の健康」についての掲示になっています。

低学年が主催して、祖父参観が行われました。
たくさんの方々においでいただきました。
ありがとうございました。

子ども達の成長を感じられた１日だったのではないでしょうか。