延期していました１・２年生の遠足を、本日実施いたしました。
　１年生１７名は紅帽子、２年生１６名は白帽子をかぶり、ペアで仲良く手をつないで歩きます。１・２年生が互いによろしくお願いしますのあいさつをしていよいよ出発です。☆春の自然をたくさん見つける　☆ルールを守って礼儀正しく　☆友達と仲良く　の３つの約束をして、元気にあいさつして出発いたしました。
　目的地は、保原総合公園ですが、新田駅から電車に乗って向かいます。
　お楽しみは、なんといってもお弁当です。どきどき、わくわくの小学校での初めての遠足。素敵な思い出たくさんできることでしょう。

　５年生になり，初めて家庭科を学んでいます。先日，ガスコンロの使い方を学び，お湯を沸かして，お茶を飲みました。
　真剣に点火し，やかんの水が沸騰したかどうか，４年生の理科で習った沸騰状態を思い出して確認していました。そして，いよいよお茶入れ。湯飲みのお茶の濃さが均等になるように順番を決め，ていねいにお茶を入れることができました。子供たちの入れたお茶は，とてもおいしかったです。
　お湯を沸かせれば，粉末タイプの飲み物やゆで物など，たくさん応用ができます。今，ご家庭に協力いただき，家庭実践をしているところです。子供たちがどんな実践をしてくるのか，楽しみです！
　

最後は、「だるまさんがころんだ」をしました。大内さんが、「だるまさんがころんだ」と言う間に、３・4年生はアザラシの格好で、言われた色の所まで行きます。（たどり着かなかった友達は鬼に捕まります。）普段のアザラシよりも、かなりスピードアップしていました。いい腕の運動になりました。2時間はあっという間で、もっとやりたいと言う声が上がりました。

次は、紅白玉とタオルの両方を使っての運動でした。片手でタオルを回しながら、紅白玉を投げたり取ったします。みんなできるまで何度も何度も挑戦していました。「先生、できました。見てください！」と、あちらこちらから聞こえました。

　堰本小学校のＰＴＡ緊急メールのアドレスから、返信メールを要求するメールが送られているようです。学校から返信メールを要求することはありませんので、そのようなメールが送られてきた場合には、決してメールを返信しないでください。
　※上記のような言葉が書かれていたら、ご注意ください！

　今日の３・４校時は、なんと身長２ｍ０６もある大内先生と楽しく運動をしました。
はじめに、体ほぐしの運動からスタートしました。

　本日、堰本小学校で初めて「すこやか教室」が開催されました。　
　大内先生と山田先生、お二人で来校され、第３・４学年の子どもたちへ体育科の指導を行っていただいています。詳しくは、後ほど、またお知らせいたします。

本日の給食の献立は「ごはん・牛乳・鶏の照り焼き・海藻とこんにゃくのサラダ・油揚げのみそ汁」です。

今日は、「いただきます」についてお話ししました。
わたしたちはほかの生きものの命をいただいているからこそ、感謝の気持ちを込めて「いただきます」をします。そんな気持ちを込めて「いただきます」が言えたら良いですね。

　今日は３年生にとって初めての「書写」の授業でした。今年は、教頭先生に「書写」を教えていただいています。３年生にはわくわくドキドキの２時間でした。少し手を汚した友達もいましたが、すみでまわりを汚すこともなく上手に授業ができたと思います。

本日の給食の献立は「ゆかりごはん・牛乳・さくらシュウマイ・キャベツの昆布和え・吉野煮」です。

町中の桜が咲き、少しずつ葉桜になってきている頃でしょうか。堰本小学校の桜も徐々に緑色が目立つようになって参りました。伊達市と合併する前の梁川町の町の花が桜ということもあり、今でも桜の名所があちらこちらにありますね。

今日の給食は、桜をイメージした給食になっています。郷土梁川町の良さを給食で感じながら食べてほしいというセンターのみなさんの思いが込められています。

給食当番の配膳も頼もしい姿になってきました。
待っているみんなも静かに待てていて立派な姿ですね。

　雨も上がり、校庭紺ディションもよく、今週初めて始業前のマラソンを行いました。
元気いっぱいに校庭で、進んでストレッチも行い準備万端整えてマラソン開始。
１年生も途中歩かず走り抜いたお子さんがいて、感激しました。先生方も、子どもたちの安全を見守りながら走ってくださっていました。最後まで、走り抜いた満足感を多くの子どもたちが感じて、教室へと向かいました。

　ひまわり学級では、本日の授業参観で相手に応じた言葉の使い方を考えて、正しく使って話せるように学習しました。場面に応じた話し方ができることは、とても大切なことです吉田　清美教諭とのやりとりの中で、しっかり実際の場面で使えるように、真剣に学習していました。

　本日の授業参観では、国語を見ていただきました。
　場面の様子や人物の気持ちが分かるように、郡司　理恵教諭の指導のもと、班ごとに音読発表の練習をして自信をもって発表できるようになりました。
　自ら友人と励まし合い、教え合いながら音読を工夫することができる姿は、主体的な学習が身に付いていて、すばらしいと思います。声に出して表現する音読は、大変読解力も身に付く活動です。これからも、どんどん音読の楽しさを味わってほしいと思います。

　本日の授業参観は、図画工作。図画工作室で、武田　有子教諭から、色のもっている感じを生かして、自分が描く季節のイメージを絵と言葉で表すことが伝えられると、思い思いに構想したイメージを何とか表現しようと、真剣に取り組んでいました。親子で話し合い制作しているお子さんもいて、ほっこりしました。色のもつイメージがそれぞれ新鮮で、みていても楽しく時間が過ぎていきました。完成が待ち遠しい活動でした。

　思春期の入り口に立った５学年の子どもたちは、個人差や性差に目覚める時期でもあります。
　佐々木 緑教諭と佐藤　栞養護教諭による指導で、これのでの自分を振り返りながら、異性の友達の存在を改めて見つめ直すことで、異性の友達と共に協力していくことの大切さに気づくことができたようです。これからの学級の仲間意識がさらに高まり、友情が深まっていくことと思います。日常の生活を見つめ直す、自分と向き合うってとても大切です。身近な大切な存在にきづいた、貴重な時間だったようです。

　本日の授業参観では、国語の音読を行いました。
　「たんぽぽ」の詩を視写した後、思い浮かぶ情景を話し合いました。
　中村　祐子教諭の話をしっかり聞き、中学年としての意識も少し芽生えつつあります。　２階に教室も移り、気持ちも新たに学級開きをしています。今日は、いろいろな読み方で音読することで、場面の情景をより豊かに思い浮かべることができたようです。

　本日の授業参観は、国語の音読を行いました。
　高橋　扶美教諭により、音読発表のめあてについて確認した後、グループに分かれて音読をし合い、立派に発表していました。声に出して読むことで、内容をどう読み取ったのか、その子らしさが伝わってきました。

　本日の授業参観では書写を見ていただきました。
　はじめての授業参観でしたが、大橋淳子先生の話をよく聞いて、しっかり書いていました。姿勢も正しく、鉛筆の持ち方も先生にならい、「止め」と「払い」に気をつけて書いていました。

本日の給食の献立は、「食パン・牛乳・ジャムマーガリン・チーズオムレツ・パックケチャップ・小松菜とツナのサラダ・じゃがいものスープ煮」です。

今日はお昼の放送でじゃがいもについてお話ししました。
じゃがいもがどこから来たのか、どうしてじゃがいもと呼ぶようになったのか、じゃがいもが体のエネルギーを作ることをお話ししました。