静かな雰囲気で、集中して書いています。
　さすが５年生。
　考えてきた言葉も、しっかりしています。

　辞書を使って、教科書の漢字の意味を調べました。
　所属、総力、製造過程等、難しい漢字も出てきました。
　みんな静かに調べていました。６年生の集中力はさすがです。

　１，２時間目は４年生が体育館で書き初め会をしました。琴の音楽が流れる中、静かに、集中して書いていました。家ですでに書いているので、書く言葉も決まっています。素晴らしい言葉ばかりでした。心を込めて書くことができました。

中華麺、五目かけ汁、春巻き
りんご、牛乳

　今日は中華麺。子どもたちの好きなメニューです。
　インフルエンザ予防には、しっかり栄養をとって、丈夫な体をつくることも大切です。寒さに負けないためにも、もりもりと食べたいですね。

　書き初め展に向けて、書き初めを台紙に貼りました。３年生にとっては、はじめて毛筆で書いた書き初めですね。金曜日の学校公開日には、保護者の皆さんに見ていただきましょうね。

　３学期の最初も、すべての学級で身体計測を行っています。９月から今日まで４ヶ月ありましたね。大きくなったでしょうか。

　体育の授業の最後に、大縄跳びをしていました。少し見ていましたが、２学期に比べると上手になりました。入り方が早くなったので、回数が跳べるようになりましたね。練習すればもっと早く跳べるようになります。なわとび大会に向けて練習していきましょうね。

　１週間のスタートなので、運動場で朝会を行いました。
　まず最初に、バドミントン大会の表彰を行いました。たくさんの子どもたちが活躍しました。おめでとう。

　私は、インフルエンザについて話をしました。今日、学校に来るとき、ちょうどラジオでこの話題が出ていたので取り上げました。
　例年は１２月くらいからインフルエンザが流行し始めますが、今年は暖冬のためまだ流行していません。けれども、１月になって天気が冬型になったため、インフルエンザの流行が危惧されます。インフルエンザのウィルスは、寒さと乾燥が大好きだからです。
　ラジオでも言っていましたが、予防は手洗いとうがいをしっかりすることが一番だそうです。すでに、予防注射をした子どもも多いかと思いますが、安心せずしっかり手洗い、うがいをしましょう。
　短い３学期です。学校を休まないためにも、普段から心がけて生活していきましょう。

　土曜日からの三連休はどのように過ごしたでしょうか。規則正しい生活はできたでしょうか？明日は学校です。元気に登校しましょう。

　さて、明日から授業も本格的に始まります。
　始業式に話した授業についてのこと、覚えていますね。
　そんなに難しいことを話したわけではないですね。
　明日からの授業では、始業式の時の話を思い出して、しっかりと取り組みましょう。

　８日に、さっそく体育をしている学級がありました。
　バスケットボールです。
　体育館でしっかり走っていました。見たのは練習でしたが、この後ゲームをしたようです。冬休み後すぐですが、しっかり動けましたか？

　おはようございます。
　今日も朝は冷えましたが、よい天気になりましたね。

　今日は成人の日です。成人の日は、国民の祝日に関する法律で定められており、「おとなになったことを自覚し、みずから生き抜こうとする青年を祝いはげます」ことを趣旨としています。
　皆さんご存じのように、以前は（１９９９年まで）は１月１５日でした。けれども、２０００年に導入されたハッピーマンデー制度により、１月の第２月曜日となりました。
　本来はこの日に成人式が行われますが、地域によって様々になっています。

　知多市も、昨日、成人式が行われました。
　中学校卒業から、５年を経ちました。成人式は、大人としての自覚をもつ２０歳になってほしいという願いも込められています。この日をきっかけに、成人としての自覚を新たに、輝く未来に向けてがんばってほしいと思います。
(画像は中日新聞より　三重県伊勢志摩の成人式のようすです。）

　今日の中日新聞朝刊に、昨日行われたノーベル賞受賞者の名城大終身教授の赤崎勇さんと京都大ｉＰＳ細胞研究所長の山中伸弥さんの公開対談の様子が掲載されていました。もう既に読まれた方もみえると思いますが、少し引用します。

　お二人は、まず「若いころの失敗は財産。失敗して成長する」と励ましました。

　赤崎さんは故・湯川秀樹さんが物理学賞を受けた１９４９年に京大に入学し、「まだ焼け野原が残っていたが、自分も、誰もやったことがないことをやってみたいと強く思った」と回想。「若い時は、人生のキャンバスに余白がかなりある。焦らずにやりたいことを見つけて」と呼び掛けました。

　山中さんは実験で仮説と違う結果が出た経験を振り返り、「人間が考えても、分からないことばかり。自然は意外な答えを返してくれる」と指摘。「勉強は必要だが、先生や教科書が間違っているかも、と疑う気持ちも大切」と語りました。

　質疑で愛知県岡崎市の方は教訓を尋ね、山中さんは「人間万事塞翁（さいおう）が馬。人生で起きることは、何が良くて悪いか、分からない」と話されました。

　大阪の大学生は研究者に求められる資質を問い、両氏は「好奇心」と強調されました。
（引用終わり）

　人はどうしても失敗を恐れ、失敗しないように慎重に物事を運ぼうとします。それは決して間違いではありませんが、失敗はおこるものです。特に若い内はそうです。要するに、失敗した後どうするかが大事だということだと思います。それが、成長することの分かれ道になるのかもしれませんね。（写真は中日新聞より）

　今日１０日は交通事故死０の日です。
　くれぐれも交通事故に遭わないように気をつけましょう。とくに、自転車の乗り方に注意しましょう。

　さて、１月４日に昨年１年間の交通事故の状況が発表されました。
　それによると、昨年１年間に、全国で発生した交通事故で死亡した人の数は、４１１７人で、前の年より４人増え、１５年ぶりに増加しました。
　都道府県別で、最も死者数が多かったのは、愛知県で１３年連続となります。次いで大阪府、千葉県となり、都市圏に集中しています。また、６５歳以上のお年寄りは、前の年より５４人増えて、２２４７人で、死者数に占める高齢者の割合が、１９６７年以降で、最も高い水準となりました。

　愛知県は１３年連続という不名誉な記録をつくってしまいました。交通事故を防ぐには、一人一人が気をつけていくことが大切です。
　飛び出しをしたり、自転車の危険な乗り方をしたりしないように注意していきましょう。

　平成３０年度からの新学習指導要領改訂に向けて、今よく言われている言葉の一つが、アクティブ・ラーニングです。意味は、「課題の発見と解決に向けて主体的・協働的に学ぶ学習」ということです。

　かつては、大量生産・大量消費が中心の社会でした。そのときは、「言われたことを言われたとおり効率よくこなす」労働者が求められてきました。そのため、学校教育も、子どもに「決められたことを決められたとおりに勉強させる」ことが大切にされてきました。
　けれども、現在、社会には商品があふれ、企業は新しいサービスを見いだし続けなければならなくなりました。そして、様々な専門職（医者や教師等）も専門知識がめまぐるしく更新されるだけでなく、多様な職種の人とも協力し合って課題を解決することが求められるようになりました。
　そういう社会の中で、よく指摘されることとして、今の小学生が社会に出る頃、この子どもたちの６〜７割は、今はない仕事に就くだろうと言われています。また、けっして少なくない職業が、その頃にはなくなっているかもしれません。
　（教職研修２０１５年１２月号の教育哲学者、苫野一徳の文章より引用）　

　こういう時代を生き抜いていく子どもたちが、今までのように「決められたことを決められたとおりに勉強させる」だけでは、とうていだめです。自分の考えをもって、自分から進んで、みんなと協働して学びを深めていく、そんな自主性がなければなりません。今回のアクティブ・ラーニングの考え方は、大学や高校の授業改革からでてきたことです。けれども、小学生でも決して無理なことではありませんし、既に取り組んでいることでもあります。これからの社会を生き抜いていく子どもたちのために、アクティブ・ラーニングの考えを取り入れた授業づくりもしていきたいと思っています。

　２分の１成人式に向けて、学年集会をしました。
　ドリームマップをつくった４年生。
　将来のことも少し考えることができました。
　どんな会にするか、これから考えていくのですね。

　今日、第８回のＰＴＡ部連会を行いました。
　ＰＴＡも次年度の組織や今後の予定が主な議題です。
　このメンバーで集まるのもあとわずかになってきました。
　あと少し、よろしくお願いします。

　昨日行った書き初めをもう台紙に貼って掲示していました。さすが６年生はいろいろな目標を決めて書いていました。家で練習もしたみたいで、上手に書けていました。

　今日の中日新聞夕刊の紙つぶてに、「浅間神社のおもてなし(下村朱美著）」が載っていました。すでに読まれた方もみえると思いますが、その後半部分を引用します。

(前略）
　帰り道、「今年はどんな一年になるのかしら」と考えながら歩いた。
　自然災害、中東問題、中国経済の減速など課題は多い。しかし臆病になれば一歩も足を前に踏み出せなくなる。今年も見たこともないものを見て、やったことのないことにチャレンジしたい。東京ニュービジネス協議会の会長として、積極的に日本経済への貢献を果たしていかなければと思いつつ、空を見上げると東に輝く木星に寄り添う下弦の月が見えた。

　前にも書きましたが、申年は、伸びる年です。伸びるためには、現状を打破するためのチャレンジも必要でしょう。今日の紙つぶてを読んで、あらためて感じました。

詩のタイトルと末尾の言葉を考えることを通して、詩の内容を読み取りました。詩の読み取りは難しいのですが、豊かな考えをもっていました。
みんなの心の豊かさに触れることができた授業でした。

詩の読み取りをしていました。詩の中の空欄にどんな言葉が入るかを学級全員で考えていました。しっかり考え発言したり、みんなの意見を聞いて自分の考えを深めたりしていました。とても素敵な授業でした。