グラフや図を使った分かりやすい説明文を書く授業を行っていました。
先ずは注意する点をみんなで話し合っていました。
わかりやすい素敵な説明文の出来上がりが楽しみです。

先生からの連絡の後、「すもう大会」について話し合っていました。
もうすぐですね。

リコーダーの合奏をしていました。はじめは先生に合わせて、その次はCDに合わせて。緊張しながらも全員が心を合わせて行い、ピシッと合っていました。合奏が終わった後、自然と拍手が出ていました。素敵な学びの場面でした。

東海市の「しあわせ村」に電車で出かけました。
自分で公共の場所できちんと生活をすることを目的に行いました。
子どもたちは寺本駅で切符を購入し電車に乗り、聚楽園駅で下車し、安全に気を付けながら徒歩でしあわせ村に行きました。
一般の方と同じ空間でプールや遊具で遊んでいました。周りの方に気を遣う場面も見られました。立派ですね

ごはん、栗ご飯の具、ナスの味噌汁
キャベツ入りつくね、ヨーグルト、牛乳

　今日は栗ご飯。
　栗を食べると秋の感じがしますね。

　本読みをしていました。
　半年間ですらすらと読めるようになりました。よく頑張っていますね。

　６年生にとっては最後のすもう大会です。
　思い出に残る大会にするためにも、しっかり練習して、当日けがをしないようにしましょう。

　昨夜、うれしいニュースが飛び込んできました。
　今年のノーベル医学生理学賞に、北里大学特別栄誉教授の大村智さんが選ばれたのです。日本からの受賞は昨年の赤崎勇さん、天野浩さん、中村修二さんらに続き２年連続。通算では２３人目です。

　今日の中日春秋に、大村さんのことが掲載されていました。紹介します。

　今年のノーベル医学生理学賞に選ばれた大村智さんは山梨の農村で過ごした子どものころ、父・恵男（よしお）さんに植林を手伝わされたという。そのとき、父にこう諭されたそうだ。「これらの樹木は自分の代には切り出せるようにはならないが、将来おまえたちの代になると役に立つ。そして今切り出している材木は、先祖の人々のお陰なんだ。」（馬場錬成著『大村智　２億人を病魔から守った科学者』）
　少年は長じて、科学の森に木を植える人になった。地面を這うようにして集めた微生物から、薬の種となる化合物を探した。その種から育った木は大きく枝を広げ、アフリカの大地を潤すこととなった。

　大村さんが育て、慈しんできたからこそ、年間数十万人の失明者を出していた寄生虫病の蔓延を劇的に減らすことができたのです。まさに、ノーベルが遺産を運用する基金を設け、その利子を「人類のために最大の貢献をした人々に分け与える。」としたノーベル賞にぴったりの受賞だったと思います。

　また、昨夜の会見で「私の仕事は微生物がやっている仕事をいただいたものなので、私自身は微生物の仕事だと思っています。」と語る姿勢が人柄がしのばれて、印象的でした。うれしいニュースでした。
　（画像は、中日新聞電子版より）

　午前中、八幡保育園運動会が行われました。
　天気もよく、気持ちのよい風が吹いていました。
　赤、青、緑、黄のキラリンジャーに変身して、元気に行っていました。
　年長組の「ロックン　ソーラン」は気持ちがよくあっていて、素晴らしい演技でした。

　１年生最後のふれあい給食です。
　今まで他の学級が行っていたので、待ち遠しかったですね。
　楽しく食べることができました。

　ふれあい給食の前に子どもたちは栄養教諭の先生から指導をしていただきました。よくわかるお話で、大変ためになりましたね。

　子どもたちが教室にいる間に、ＰＴＡ保健体育部の皆さんが、中ホールで給食準備をしていただきました。今日が最後のふれあい給食です。保健体育部の皆さん、ありがとうございました。

ごはん、ひじきと大豆の炒め煮、具だくさん汁
ちくわの磯辺揚げ（２個）、型抜きチーズ、牛乳

　今日は品数が多く、給食当番は大変でしたね。
　でも、品数が多いのはうれしいですね。
　みんなおいしく食べました。

　　

１個、１本など数える物によって、数え方が違うことを学習していました。
積極的に発言していました。立派ですね。
それにしても日本語は複雑です。
頑張って学んでいきましよう。期待しています。

サッカーの授業をしていました。
ブラジル体操のようなアップをして、さてドリブルです。
カッコ良かったです。

明日行う調理実習の計画を立てていました。
先ずは作り方を学んでいました。
後は分担をして・・・明日が楽しみですね。
美味しいお味噌汁ができるといいですね。

先日の消防署見学をもとに、教科書を調べて安全な暮らしを守るための活躍している消防署の働きについて、学びを深めていました。
今後は警察についても調べていきます。
社会の働きについて学ぶことも社会で生きていくために必要なことですね。
しっかり学んでいました。素敵です。

うれしかった思い出を絵にあらわしていました。
ＵＳＪに行ったとか、マスつかみをした・・・ｅｔｃ
素敵な楽しい思い出ばかりでした。
絵を見ているとこちらまでうれしくなってきます。
出来上がりが楽しみです。

引き算の計算問題の答え合わせをしていました。
間違えた問題のやり直しは少し面倒に感じますね。でもこのやり直しが大切！
しっかりやることにより、計算の仕方が身に付きます。
２年生のみんなはしっかり取り組んでいてとてもうれしいです。
これからも頑張りましょう！

学校での一日の過ごし方を順番や内容を整理して文章であらわしていました。
まとめてみると学校ってやることが多くて忙しいことが改めてわかりますね。
でもその中で鍛えられ、大人になっていくんです。
一人ひとり、自分らしく頑張ってほしいと願っています。

　幸運といい、不運といい、
　それは後になって言えること。
　ただ自分がよいと思うところを
　現実の条件から裏付けし、
　あとは勇を鼓して一歩踏み出すだけだ
　（東映の事実上の創業者　大川博の言葉）（「心を強くする名指導者の言葉」より）

　不本意な待遇を受けても、それを不幸と思わず、自分のできる範囲で努力してみる。そうすれば、不本意と思っていたことが幸運をもたらしてくれるかもしれません。
　最善を尽くした後、一歩踏み出す勇気があるか。一歩踏み出す勇気のある人が幸運をつかみ取るのかもしれません。