最新更新日:2024/06/29 | |
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12/17 クリスマス会 6年生
英語の授業で、クリスマス会を行いました。
前に貼っているサンタクロースに衣装を着けます。後ろに各グループの代表の子が目隠しをしています。グループの子の合図で、前に進みます。案内はもちろん英語。最初はひげをつけました。 日本の福笑いのようなゲームでした。 12/17 ドリームマップ 4年生 その2どのような内容のものができるか楽しみですね。 12/17 給食の献立たことジャガイモの唐揚げ、牛乳 今日は南の窓側はあったかいですが、廊下側は寒いですね。こういう天気の日は、けんちん汁はありがたいですね。 12/17 おもちゃランド1,2組 2年生12/17 五平餅づくり 5年生12/17 おって たてたら 1年生12/17 ドリームマップ 4年生 その1まずは、自分のことを知るところから始まります。自分の好きなことを中心にテキストに書いていきます。この後、それをもとにしてドリームマップを作成します。楽しみな1日ですね。 12/16 澤選手 引退!なでしこジャパンが世界選手権で優勝したとき、奇跡のゴールをしたサッカー選手です。 澤選手のことを調べてみました。彼女は15歳で日本代表に初選出されました。15歳というと中学生ですね。このときから、日本代表の中心選手として活躍を続けました。 ワールドカップの出場は、初出場の95年から99年、03年、07年、11年、15年と6回連続出場。中でも皆さんご存じのように、11年ドイツ大会では主将、そして精神的支柱として大車輪の活躍をしました。そして、最優秀選手と得点王(5得点)に輝き、チームを優勝に導きました。また、同年度のFIFA(国際サッカー連盟)女子最優秀選手賞(バロンドール)を日本人として初めて受賞しました。 五輪には4大会に出場し、12年のロンドン五輪で銀メダルを獲得しました。国際Aマッチでは通算205試合83得点というすばらしい成績を残しました。 澤選手は現在37歳です。15歳のときから国際舞台に立っていますので、22年間も第1戦で活躍しているわけです。すばらしいですね。ここまで活躍するには、毎日毎日トレーニングに明け暮れたことでしょう。また、けがをしない体作りにも努めていたのでしょう。彼女の活躍が女子サッカーの隆盛を導いたと言っても過言ではないと思います。今まで、本当にご苦労様でした。 (画像は、中日新聞デジタル版より) 12/16 ブックトーク 2年生12/16 3年生国語先ずは言葉から連想するイメージをみんなで考えていました。 正しい姿勢で発言する人に体を向けてしっかり聞き、自分の考えを広めたり深めたりする姿が立派です。 12/16 給食の献立春雨の和え物、牛乳 今日は八宝菜。ごはんと八宝菜は別々に食べましたか?それとも八宝菜をご飯にかけて食べましたか? ごはんにかけると、中華飯になりますね。どちらもおいしいですよ。 12/16 6年生算数「1分間に心臓が70回、脈打ちます。一生で何回、脈打つのでしょうか」という学習問題でした。みんな興味深そうに行っていました。 12/16 5年生理科電気と動力の関係を体験的に学んでいました。 みんな真剣に作っていました。 しっかり動きましたか? 12/16 4年生社会
地図から地形の特徴を読み取っていまいした。
尾張と三河は人口の比率は2対1です。面積は逆に三河の方が広いのに、不思議ですね。 地形が関係しているのでしょうか? 12/16 2年生算数三角形と四角形の特徴をまとめていました。 しっかり身についていますね。 12/16 1年生図工素敵な作品ばかりですね。 12/16 2年生朝の会立派です。 12/15 アサギマダラアサギマダラは写真にもあるように大変きれいな蝶です。けれども、アサギマダラを有名にしているのは、この蝶が「渡りをする蝶」だからです。 アサギマダラは長年のマーキング調査で、秋に日本本土から南西諸島・台湾へ渡り、また少数ですが初夏から夏にその逆のコースで北上している個体が発見されています。 そんな不思議な蝶ですが、昨日の中日新聞夕刊に「アサギマダラに謎の印」という記事が載っていました。アサギマダラに「内海FAN」と記された個体が各地で見つかっているそうです。この印は、飛行ルートを調べるマーキングと見られていますが、誰が付けたのか不明です。マーキング調査では捕獲し放した地名を記すのが一般的ですので、南知多町の内海地区が連想されますね。けれども、いまだに不明だそうです。誰が何のために付けたのか、早く分かり、アサギマダラの渡りの秘密が少しでもわかるといいですね。 (画像はウィキペディアより) 12/15 校長先生授業 5年生
校長先生が5年生のクラスで授業をされました。算数の等積変形の授業です。四角形と同じ面積の三角形を作図しました。平行線を引くと解くことができました。中学校の学習内容のため,難しかったですね。
面積の学習が苦手な児童も多いのですが,最後まで一生懸命考える様子が見られました。友達の考えを聞いたり,教え合ったりと立派な学習態度でした。 12/15 小数のわり算 4年生 |
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