最新更新日:2024/06/29 | |
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12/10 長方形 2年生12/10 道徳 5年生
資料名は「あばあさんまっててね」です。
老人ホームでふるさとの演奏をする主人公の気持ちを考えます。人権集会を行ったので、この資料を取り上げたのでしょう。どんな展開になったのでしょう。全部見ることができなくて残念です。 12/10 人権標語 5年生12/10 毛筆 3年生漢字に比べてひらがなは以外に難しいですね。 12/10 なにがでてくるかな 1年生そこから息を吹き込むと・・・。 後は完成してからのお楽しみです。 12/9 「あかつき」金星軌道に投入成功金星は地球とほぼ同じ大きさなのに、地表の温度は400度以上。実はこの温度は金星のさらに内側をまわっている水星よりも高くなっています。金星の厚い雲は太陽光の80%を宇宙空間へと反射するため、地表に届く日光そのものは地球よりも少なく、そのままであれば金星の地表温度は氷点下になるはずだそうです。それがそうならないのは、膨大な量の二酸化炭素によって大気中で温室効果が生じるためです。また、大気圧は非常に高く地表で約90気圧あります。このような状態の金星を観測することによって、地球の未来を知る手助けになるそうです。 金星の英語名は「ビーナス」。地球から見る金星が大変美しい星であることから名付けられた名前でしょう。けれども実際は、大変過酷な環境で、とても生物が住めるような星ではありませんね。 大変苦労して金星軌道に投入された「あかつき」。これから、どんな情報を送ってくれるか楽しみですね。 (画像は、JAXAサイトから) 12/9 なわとび 1年生
前跳びの練習です。
1回旋1跳躍、1回旋2跳躍の練習をしました。 みんな一生懸命でしたね。 12/9 山田常山展見学 5年生
歴史民俗博物館へ山田常山展を見に行ってきました。
普段とは少し違った急須などの焼き物を見ることができました。身の回りの物をモチーフに制作した作品もありました。なかなかユニークな発想ですね。 一生懸命話を聞き,熱心な態度で見学することができました。 12/9 プラタナスの木 4年生12/9 いろいろな場合を考えて 6年生小学校では、きちんとした図が書けるかです。樹形図が書けるとわかりますね。 12/9 できあがりました 3年生
3年生がつくっている物語ができあがってきました。
今日で完成でしょうか。きっと、廊下に置いておいて保護者の方に見ていただくのですね。少し見せてもらいましたが、上手にできていましたよ。 12/9 本に仕上げよう 3年生おもしろい物語ができそうですね。 12/9 給食の献立切り干し大根のサラダ、牛乳 今日の給食はサンマがつきました。 しっかり煮てあるのか、骨も柔らかかったですね。「サンマは塩焼き」というイメージですが、今日のサンマもおいしかったですね。 12/9 食の指導 2年生めあては「変身してできる食べ物を知ろう」です。 食べ物はいろいろなものが変身してできていますね。 どんな食べ物が出てきたでしょう。 12/9 歴史民俗博物館で 5年生子どもたちは、一生懸命説明を聞いてメモしていました。 本物に触れるよい機会でしたね。 12/9 今日から保護者会最近、放課中に同学年の子どもどうしではなく、異学年(ペア学年)で遊んでいる子どもたちをよく見かけます。すばらしいことですね。 12/8 明日から保護者会担任と保護者の皆様が、話し合う貴重な場です。 子どもたちの健やかな成長のために、有意義な話し合いができればと思います。ぜひお越しください。 12/8 がんばることこそ、能力けれども、 「がんばることこそ、能力」と言われると、 思わず、「なるほど」と思いませんか。 がんばれば、常に良い結果が出るわけではありません。 けれども、その過程を考えるならば、 素晴らしいものがあったと思います。 「がんばることこそ、能力」 この言葉を心に、今一度がんばってみましょう。 新しい未来が開けるかもしれませんよ。 12/8 コロコロガーレ 4年生ビー玉をどのように転がすのか、いろいろ考えながら作っていましたね。 12/8 リハーサル 5年生リハーサルをすると、どこを練習しないといけないかがよくわかりますね。本番は担任の先生も見に来ます。がんばって練習しましょう。 |
知多市立八幡小学校
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