図工室にある「すてきな家」が完成してきました。お城のような家に住みたいのかなあ。

月曜日の朝はあくびが目立ちます。休み中の疲れが出ているのでしょうか？集中して取り組めるようにしたいものです。

水泳の息継ぎについて調べたことをまとめています。自分の課題を調べて実践できるといいですね。

記録更新をすると満足感で一杯です。シャワーを浴びながらお互いにお互いを誉め合っています。とてもよい光景です。

３・４年生は、毎回、記録に挑戦しております。何メートル泳げるようになったか、２５ｍを何秒で泳げるようになったかを記録しており生ます。これまでの最高記録は、現在のところ２４秒です。すごいよね。

１・２年生は、水の中に潜れるようになりました。正しいバタ足の仕方を練習をしていました。

話を聞いたら自分なりの思いや考えがでるはずです。間違っても、考えがまとまらなくても自分のことばで相手に伝えましょう。理解するとは「感じる」ことなのですよ。

話をしっかり聞ける子に育っています。わかる、できるの基本は何といっても「話をしっかり聞ける態度」が身に付いていなければなりません。

朝のマラソンをカードをつかって取り組んでおります。来週からは水泳カードもつかってベストタイムを記録したいと思います。

足し算、引き算、かけ算、割り算の文章題のキーワードが掲示してあります。ことばに注目して文章問題が解けるよう継続指導しております。

１・２年生は、水慣れが大切です。顔を水の中に入れられるようにいろいろ工夫しております。ご家庭でもお風呂のなかでもぐる練習をさせてください。

５・６年生は、７月２１日に開催される霊山・月舘水泳記録会に向け、練習に励んでいます。２年連続のリレーでの優勝をめざしております。

庁務員の寺島さんは、休む暇もなく校舎内はもちろん、校地内の清掃や整備に取り組んでいただいております。本当に感謝の気持ちで一杯です。働きすぎて健康を害してしまわないか心配です。無理しないようにお願いしたいと思います。

見る視点や考える観点を変えることで、多面的な見方・考え方が身に付きます。なかなかひらめかないんだよなあ！

内蔵の構造や役割を学習しています。自分で自分の身体を知ることが大切ですね。

顕微鏡をつかって、目に見えない小さなものを観察しています。メダカの卵も大きく見えるはずです。

蝉の声が聞こえてきます。いよいよ昆虫たちも活発に動き出しましたね。

多くの問題に取り組ませたり、繰り返し練習したりして、習熟を図る学習を重視することで学習内容が身に付いてきます。

校門前の樹木が電線にからんでいましたので、剪定していただきました。

モニタリングポストの数値は０．１７台で安定してきました。