今日，避難訓練（不審者対応）を行いました。２年１組への侵入という想定で行いました。警察の方も話していましたが，２年１組の行動は素早く，素晴らしかったそうです。
　避難後，体育館では，さすまたの使い方や避難するときの注意事項などのお話をしていただきました。

竜ヶ崎税務署の方に税金の話をしていただきました。
世界の変わった税金や税金がなかったらどうなるか等、分かりやすい内容でした。
税金がないと町が汚くなったり、助け合えずに困ることが多いと、子どもたちは話していました。

　桜が丘小学校では、今日が自由参観日（午前中）です。
　お足元の悪い中ですが、ぜひ、ご来校ください。お待ちしています。

　６年生有志は，２月に行われる市内のドッジボール大会に参加することとしました。休み時間は練習に夢中です。大会に参加しない子も練習には参加したり，最近は大縄にはまってる子もいたり。休み時間には元気に遊べるようになりました。昼休み開始から１分後・・・。もう教室には誰もいません。
　そして教室には，転入生のドッジボール君が現れました。（笑）

　６年生の図工は，水墨画に挑戦です。今日はいろいろ試しの時間。墨の濃さ，筆運び，かすれ，ぼかし，吹いてみる・・・模写・・・　いろいろチャレンジしてみました。
　次回，和紙に自分の作品を描いてみます。

今日は各学級でのロング昼休みでした。
６年生は合同でドッジボールをしました。
最近は公式ルールも学んで練習している６年生。
「五秒！五秒！」「ワンタッチ！」などルールに則って盛り上がってました。

　今日のロング昼休みは，学級で遊ぶ時間でした。１組も２組もをドッジボールをして楽しみました。４月初めの頃に比べ，子どもたちの投げるボールが速くなりいろんな子がボールをとるようになりました。当たっても悔しくても泣かなくなり…成長を感じる時間でした。

　６年生も，書き初めを行いました。自分の目標とする言葉を，心を込めて書きました。廊下に掲示してあります。どうぞご覧ください。

多目的室にて書き初め大会を行いました。
冬休みの間に考えておいた今年の目標、集中して書いています。
ちょっと難しい熟語もあり、六年生ならではと感じます。

　６年生にとって小学校生活最後の学期が始まりました。３学期が始まって４日。学習にも仕事にも，落ち着いてしっかり取り組んでいます。休み時間には元気に遊んでいます。ずいぶん頼もしくなりました。
　小学校でやるべきことをしっかりやり遂げ，身につけるべきことを身につけ，友達とたくさん関わってたくさんの思い出を作り・・・１日１日を大切に過ごしていきたいです。

　１時間目に書き初め会を行いました。子どもたちは，用紙を前に，集中して真剣に書くことができました。その心を忘れず，達成に向けて頑張っていってほしいと思います。

　２０１７年がスタートしました。明けましておめでとうございます。
　今日から，３学期のスタートです。各教室にもたくさんの子どもたちの笑顔が戻ってきました。きっと充実したお正月を過ごすことができたのでしょう。
　今年も昨年同様，桜が丘小学校へのご協力をよろしくお願いいたします。

　平成２８年が終わろうとしています。
　今年も桜が丘小学校のホームページをご覧頂きありがとうございます。
　平成２９年もよろしくお願いいたします。

　今日で２学期が終了します。
　明日からの冬休みを安全・安心に過ごすために，５つの約束事を確認しました。１８日間の冬休み，楽しく過ごしてほしいと思います。

　今日のロング昼休みは，今年最後となりました。この時間は，なかよし班（縦割り，３８班）の班長（６年生）が中心となって，何をやるかを決め，遊ぶ時間です。４０分間もあり，子どもたちはとても楽しみにしています。

２学期ももう直ぐ終わりです。
今日は学級遊びとして、ドッジボールをしました。
レク係のみんなが４つのグループを作って、トーナメント方式です。
司会進行やルール説明も上達してます！

放送委員会による集会が開かれました。
放送委員会の仕事の紹介や、時間を守ることを伝える劇、インタビューしたことを使ったクイズなど、盛り沢山の企画でした。
校長先生からは「何気なく聞こえてくる放送だが、聞き流さず、時間を意識して行動してほしい」とお話がありました。
明日から実践してもらえると、放送委員も嬉しいです。

跳び箱では、集団演技に取り組みました。
八の字跳びと２人や3人が同じタイミングで跳ぶシンクロです。
お互いに見合って、着地を揃えようとがんばっていました。

　取手市では，栄養士さんが各学校を訪問し栄養指導を行っています。今日は，６年１組に，栄養士の加藤さんがいらっしゃいました。
　６年生にとっては，小学校で食べる給食の日も残り少なくなってきました。１組の給食，楽しそうです。

　生活科では，お家から持ってきた材料を使って，それぞれ作りたいおもちゃ作りに挑戦しました。どうやったら楽しいおもちゃになるかな。速く走らせるにはどうしたらいいかな。子どもたちはよく考えながら作っていました。早くできたおもちゃで遊びたいですね。