最新更新日:2024/06/07 | |
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寒い朝あいさつからも寒い朝です。
今朝の気温は−3度でした。
プールの水も少し凍っていました。 健康管理をしっかりしていきましょう。 書道
国語の授業で書道を行っています。
1年生は「天然の美」という文字を,2年生は「宇宙の旅」という文字を何度も練習していました。それらの作品の中から満足のいくものを,3学期はじめに行われる県書初め展に出品することになります。 先生のアドバイスを受けながら,書道の世界に入り込んでいました。 面接
昼休みや放課後を利用して,3年生は面接の練習を行っています。
該当学年の先生ばかりでなく,学校全体で繰り返し指導しています。 回を重ねるごとに態度や内容が立派になってきています。 本番でも練習の成果を十分に発揮し,自分をアピールしてきてほしいと思います。 第2回学校保健員会
本日午後第2回学校保健委員会を開催しました。
学校医、学校歯科医、学校薬剤師、PTA役員の皆様と本校職員が、今年度の健康教室の実施状況や今後の感染症予防対策について、話し合いました。 ○健康教室ではそれぞれ専門の先生からのお話が有効だったこと。 ○インフルエンザ予防には手洗い、うがいが基本であること。 ○中学生は思春期性の歯肉炎もあり、丁寧なブラッシングが必要であること。 などが確認されました。 2年 英語最初の行は英単語1つ。次の行は英単語2つ。3行目は英単語3つ。・・・という形式の 詩です。 友だちに相談しながら、また英語の辞書を引きながら工夫して詩を作っていました。 今朝のあいさつ運動
雪の中を登校してくる松陽生。先生方も見守っています。
昇降口では規律委員会の生徒が、寒さに負けずあいさつ運動を行いました。 学校から見える風景 冬冬本番です。 1年 数学
比例と反比例の利用の学習です。
身の回りの問題を、関数を利用して解決しようということで、 細かく裁断されたコピー用紙のごみが、A4の用紙で何枚分か考えました。 生徒たちからは、考え方として、 ・細かくされたコピー用紙をA4のコピー用紙の重さと同じにする。 ・A4のコピー用紙1枚の重さで、細かくされたコピー用紙の重さを割る。 などの意見が出されました。これをもとに、みんなで考えていきました。 学んだことを日常生活で生かす思考力を養う授業です。 2年 音楽
今日は雅楽に使われる楽器の学習をしていました。
「楽琵琶」という楽器の説明からは、琵琶法師、平家物語、源氏物語、紫式部、清少納言など、国語で学習した古典についてもどんどん話が発展していきました。 活発に発言していました。 2年 音楽「楽琵琶」という楽器の説明からは、琵琶法師、平家物語、源氏物語、紫式部、清少納言など、国語で学習した古典についてもどんどん話が発展していきました。 活発に発言しています。 3年 美術
卒業制作でてん刻作りに取り組んでいます。
印面を平らにした後、いよいよ印面を彫ります。 てん刻刀の使い方を学び、ていねい掘っていました。 一人ひとりが、自分の作品に夢中で取り組んでいます。 (卒業アルバムの写真撮影も行われました。) みんなで みんなが できるわからないことをそのままにしないで、解決しようとする姿勢が立派です。 また、教えてもらう方はもちろん、教える方も、説明することでより理解が深まります。 「みんなで みんなが できる」学び合いを今後も続けていきましょう。 雪の朝余裕を持った登下校、交差点での十分な確認、早めのライトの点灯、手袋の着用など、冬の交通安全に努めさせ、事故防止に努めます。 ご家庭でも、繰り返し、お声かけ願います。 放課後 部活動寒い季節ですが、どの部も気合十分で練習に励んでいます。 今日は何の日場所は、昇降口です。 図書室に行くと、関連する本もおいてあります。 ぜひ、読書に親しみましょう。 2年 国語2年生の書初めは「宇宙の旅」です。行書ですので、筆の運びに気をつけながら、練習していました。 2年 理科研究授業
大気の変化と日本の天気を学習しています。
本日の学習課題は「天気図から現在の状況を読み取り、説明しよう。」です。 班ごとに、季節、高気圧と低気圧の位置、前線の位置と種類などに注目しながら、福島の天気を考えました。 最後には、班ごとに代表生徒が天気図を使って説明しました。 テレビで見るお天気キャスターのようでした。 今まで学習したことを使って、班ごとによく話し合いがなされていました。 1年 美術今日は、糸のこで切る学習でした。 糸のこの使い方を確認し、ケガに気をつけながら、やっています。 どんな作品になるのか、楽しみです。 3年 数学
図形の相似の学習をしています。
三角形の辺の中点を結んだ線には、どんな性質があるかを調べました。 いわゆる中点連結定理です。 受験を間近に控えた3年生は、自分から積極的に発表しています。 図形を指しながら、説明する表現力も向上しています。 |
伊達市立松陽中学校
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