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最新更新日:2024/06/28 |
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2年 理科![]() ![]() 実際に棒磁石と方位磁針を使い、班ごとに磁力線の様子を調べました。 実験に積極的に取り組んでいます。 ![]() ![]() 1年 技術・家庭科 技術分野
小物入れを作っています。
組み立て前に、釘や木ねじを打つ場所に、さしがねを使って印をつけていきました。 そのあと、四つ目きりの使い方を学び、下穴をあけました。 安全に行うために、きりの正しい扱い方をしっかり学んでいました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 総合的な学習
4月に行われる仙台フィールドワークの計画を立てています。
仙台駅を出発し、午前中は専門学校を訪問します。 自分たちで昼食を食べ、仙台市科学館またはうみの杜水族館に集合します。 パソコンやタブレット、ガイドブックを活用しながら、班で話し合って進めています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() あと13日
3年生の教室に掲示してある日数は、卒業までの登校日数です。
日めくりで、つくった友達からのメッセージも添えられていました。 1時間1時間の授業を大切に、学習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 2年 救命救急実習
伊達消防署から救命救急士さんたち4名に講師をお願いして実施しました。
救命処置の流れや、心肺蘇生の手順、AEDの使用手順などを、実際に体験しながら学ぶことができました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 思いをひとつに
3年生の卒業式の練習がありました。
みんなで行う最後の行事、卒業式に向けて、どんな卒業式にしたいか話し合った生徒たち。 練習の段階から、みんなの思いが一つにまとまっていました。 1日1日を大切に過ごしていきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 感謝の心を込めて
「3年生送る会」のために、歌の練習に励む2年生。
近くで、面接練習をしているので、みんな外に向かって歌っています。 利他の心ですね。 (脱いだ上履き いつもきれいです。) ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 面接練習![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 練習の成果も出ており、受け答えもしっかりしてきました。 こんなところにも
各階の給食配膳室まえには、献立が掲示されています。そのわきに梅の花が咲いていました。
![]() ![]() 雪もとけ
校庭もやっとかわき、サッカー部は久しぶりに外での練習。
先生と一緒にまずは、グランド整備をしていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 昼休み2
図書室で本を読む生徒たち。入り口の書架には、2017年話題になった本が並べられ、早速手に取っていました。また、図鑑や写真を見る生徒も。
1年男子は、東日本大震災の写真を見て、当時幼稚園の卒園の時のことを思い出していました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 昼休み
職員室前の廊下には、生徒も美術作品が掲示されています。
ここは、お日様もあたり、とても気持ちのよい空間です。 ![]() ![]() 1年 国語
品詞の分類のまとめです。自立語や付属語というものです。
自分たちが使っている日本語の文法について、班で話し合いながら学習しています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 美術
寄せ木づくりによる木彫りマグネットを作っています。
本日はやすりがけです。やすりの種類を使い分けて、つるつるに磨いていました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 松陽新聞発行![]() ![]() ![]() ![]() 1年生の掲示から
生徒が毎日取り組んでいる自主学習。
今回のテストにむけてまとめたノートがいくつか掲示されていました。 どれも充実した内容です。 ![]() ![]() ![]() ![]() インフルエンザについて![]() ![]() 今後も予防につとめていきましょう。 ![]() ![]() 今朝の登校
寒い中、登校してくる生徒たち。
あいさつ運動も、自分たちで活動場所を考えて行っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1年 数学
学年末テストが返されました。
模範解答と解説を聴き、もう一度間違った問題をノートに解いていました。 3月8日の実力テストに向けて、しっかりと復習していきましょう。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 図書室より![]() ![]() ![]() ![]() |
伊達市立松陽中学校
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