鎌倉時代の人々の生活と文化について学習しています。武士の生活や民衆の様子など、班で協力して調べていました。

階段踊り場の今週のお花です。

１年生も古典の学習です。竹取物語です。本文を丁寧にノートに書き写していました。

証明の学習です。根拠を明らかにして証明をしていきます。

霧や雲のでき方を学習しました。黒板に描かれた図と生活に関係したわかりやすい説明を聞き、理解に努めていました。

名詞を修飾する文を学習しています。「これは、私が家から持ってきた本です。」ということを英語で表現します。

古典の学習です。松尾芭蕉の「おくの細道」です。歴史的仮名遣いに気をつけながら、音読をしていました。

来年度から始まる「特別の教科　道徳」にむけて行われました。
目指すは「考え、議論する道徳」です。

「いつわりのバイオリン」という資料を読み、より良い人生に送るために大切なことは何か、みんなで考え、議論しました。

ある生徒のまとめです。
「うそをつかないで正直に言うことが大切だなと思った。うそをついてその時は満足するけど、バレてしまったら後悔してしまうし、まわりの人が自分のことを信頼してくれなくなってしまうから、いやだなと思った。」

専門高校による小中体験応援事業で、２年生全員が行ってきました。
それぞれの学科で学習している内容を体験したり、高校生の先輩から説明を受けたりしました。
将来の目標を考えたり、高校での学びについて理解を深めたり、よい体験でした。
（キャリア教育）

３年生の教室では、友達とお話をする生徒、本を読む生徒、勉強する生徒と、それぞれ時間を有効に使って過ごしています。

保健委員会のトイレットペーパーやせっけんの補充です。交代で、昼休みに活動しています。

松陽中で一番人気の本はどれ？
貸し出し数上位７冊が選抜され、その中から、好きな本、読みたい本を選んで投票します。

さあ、どれが選ばれるでしょうか？

テストを終え、図書室は本を借りに来る生徒が多くいます。古典を読むのコーナーもあり、早速本を広げていました。

潤いです。

今日は調理実習です。肉じゃがと青菜のごまあえを作りながら、野菜の調理の仕方を学びました。

地理の学習です。今日は「近畿地方の人々にとって重要なものは何か」教科書をもとに、班ごとに調べました。

期末テストが返され、その解説の授業です。自分の弱点をしっかり理解して、できるようになれば伸びるチャンス。皆真剣に取り組んでいます。

円周角の定理を学習しています。黒板に描かれた図を見ながら、先生の説明を真剣に聞いていました。

寄せ木による木彫りマグネットを作っています。棒やすりで形をととのえたり、角をまるくしたり、彫刻刀で凹凸をつけたりと、手順をよく確認して、ていねいに制作していました。

かぜがはやってきました。週末しっかり休んで、来週また元気に登校しましょう。
（テスト復習もしっかり）